<h3> <br> 教而不研则浅，研而不教则空;教乃研之基础，研乃教之利器。10月23下午，六中语文组教研会如期进行。<br> 陈莉莉老师分享学习心得:一、 语文学习任务设计与实施中存在的问题。1 、任务逻辑性不强，把学习任务群等同于任务串。2 、学习任务中创设的情境偏离了真实的学习。二、 明确概念理清问题根源。三 、语文学习任务的特征与实施。</h3> <h3>王珊老师分享学习心得。写作感悟:1.跟着课本学写作。2.跟着素材学写作。</h3> <h3>何向南老师谈教学感悟：整节课准备不够充分，没有充分考虑学生的实际情况，在翻译的环节上，浪费了太多的时间。教学内容多，时间分配不合理。应抓住其中的一个点去讲解，讲透彻。这样，学生能有更多的时间去思考，能更加深入的理解课文。同时，学会方法后，为之后其他知识点的学习打下基础，做到由一篇及一类。教学方法缺乏多样性。文言文的教学方法较单一，未能充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣；缺乏针对不同学生的个性化教学策略。4、教学环节的过渡不自然，思路不够清晰。</h3> <h3>李媛老师在评李慧芳老师的课，她认为本节课有以下优点:1、思路清晰，内容适量，时间把控刚好。2、紧扣课标安排教学内容，作业布置也是紧扣课本课后习题进行安排。</h3> <h3>蔡明月老师谈课后心得:1、上课比较匆忙，而且略微显紧张。2、小组讨论上没有合理的安排，没发挥学生的主体地位。3、内容深度不够，教师语言有些复杂。4、要注意把握教学节奏，增强语言感染力。</h3> <h3>教研会上。老师们真诚的提出示范课老师的优缺点，使“研”和“教”相辅相成，提高了我校语文教师教育教学水平。</h3>