<p class="ql-block"> 学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。从教研中出发，在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，2024年10月23日上午，我校数学常规教研活动在陈阳校长、娄季伟主任和何晓明主任的带领下如期开展。本次教研是由陈双叶老师带来的《已知一个数的几分之几是多少，求这个数》。</p> <p class="ql-block"> 陈教师在授课过程中思路清晰，条理分明，能够按照学生的认知规律来组织教学内容。从导入环节到讲解例题，再到巩固练习，每个环节都紧密相连，层层递进，使得学生能够清晰地理解分数除法解决问题的过程和方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 用分数除法解决问题在小学六年级数学中十分重要,并且是整个小学数学的难点。理解题意找等量关系，列方程解答，对于学生来讲是思维难点，对于教师引导来说，也是一个巨大挑战。</p> <p class="ql-block"> 通过本节课的学习，学生普遍能够掌握分数除法解决问题的过程。这表明本节课的教学效果显著，达到了预期的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 紧接着由刘璐老师展示了本节课的微课，教态自然，落落大方，课堂结构完整。</p> <p class="ql-block"> 最后在何主任和娄主任的带领下进行评课。两位授课老师先从授课情况来谈一谈收获和不足。围绕打造高效课堂，切实提高教学效率，教师们积极发言，讨论热烈，时而欢声笑语，时而紧皱眉头，都在为达到更好的效果献言献策。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的数学教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。</p>