<p class="ql-block"> 今天是新乡市名师培训的第二天，今天上午有幸聆听到江苏省特级教师张忠诚老师的《新教材下循证方式一体实施以学为中心的课堂》。</p> 教学的根本是什么 <p class="ql-block"> 以学习为中心的课堂，教学强调将学生独立、自主、能动的学习置于教学过程的中心，突显学生主体地位，教师的教导则以引发、促进和服务于学生的学习与发展为目的，以真正实现促进学生身心发展为根本教育目标。</p> 什么是以学为中心的课堂 <p class="ql-block"> 课堂教学回到以学生为主，学生的学习为中心的课堂，探索一种中国式的以学生的学为中心的课堂，关注学生是如何思考，关注学生的学习能够按照自己的进程去发挥，关注"学生今天将学会什么"，以此为评价准绳，聚焦学生的课堂活动、学习经历、学习目标的达成度。</p><p class="ql-block"> </p> 我的课堂场景 <p class="ql-block"> 班上有个很聪明，思维很活跃的孩子，在我的小学英语课堂上总是做着一些别的事情，比如:写单词，做习题或者看书，他很少像其他孩子们那样坐的直直的，抬头看黑板听我讲课，偶尔我挑到他回答问题，他也能答对，说明一，他有在听我讲课，知道我在讲什么，讲到那里了。二我讲的知识他都会了。</p><p class="ql-block"> 当然，我如果讲到他觉得新鲜的或者他不会不懂的时候，他也会抬头听我讲。</p><p class="ql-block"> 就是这样的孩子，老师非常不喜欢，因为他不遵守课堂纪律……</p> <p class="ql-block"> 对于这样的孩子，我们难道非要要求他把小手放在桌子上，坐端正，眼镜看黑板，听老师讲课吗？</p><p class="ql-block"> 有老师说，他坐不好，不听课，在下面想做啥做啥是对老师的不尊重，也影响到其他学生听课。其实，我想说的是这样的孩子，既然他会了，说明他的自主学习能力很强，我们当老师应该高兴不是吗？我们可不可以给他找一些有难度的事情让他去思考，去学习呢？</p> 回归教学根本 <p class="ql-block"> 这不正是教学的根本吗？</p><p class="ql-block"> 课堂教学以学生学为中心导向，将学生核心素养发展视为教学的最终目标，培养学生在真实情境中遇到问题或困难，能够独立思考，运用学过的知识和技能，正确恰当的解决问题，具有创新应用的能力，更好地服务于社会，实现自身的发展。</p>