<p class="ql-block"> 为了深入理解高中数学课程标准的主要内容和变化，更好地贯彻和落实新课程与新理念，切实把新课程理念落实到实际的数学课堂中，真正的提高课堂效率，咸阳市高新一中高中部高一数学备课组开展了聚焦新课程标准的学习分享活动。本次主题活动由宋朝武老师、马国宏老师、王芙银老师和袁战锋老师依次围绕有效预习指导、落实预习任务、提高解题能力和优化作业设计四个方面展开。</p> 加强预习指导 助力有效课堂 <p class="ql-block"> 宋朝武老师分析了高一新生的学习现状，由于学生刚从初中升入高中，面临着学习内容和学习方法的改变，加强预习指导，可以帮助学生更好的适应高中数学的学习节奏。并给予了高中数学预习指导的有效途径和方法：</p><p class="ql-block">1.认真阅读教材；</p><p class="ql-block">2.勾画重点与疑点；</p><p class="ql-block">3.尝试做例题；</p><p class="ql-block">4.借助辅助工具；</p><p class="ql-block">5.与同学交流；</p><p class="ql-block">6.制定预习计划.</p> 高中数学课堂预习任务的落实 <p class="ql-block"> 马国宏老师在分享中说到，高中的学习压力相对较大，每一科都不能落下，教师在课堂上既要讲述知识，又要处理习题，因此会导致上课时间比较紧迫。针对这一问题，马老师在落实高中数学课堂预习工作给予了三点有效建议：</p><p class="ql-block">1.自助阅读，明确主旨；</p><p class="ql-block">2.适当标记，明确问题；</p><p class="ql-block">3.尝试练习，加深理解.</p> 学生解题能力的培养 <p class="ql-block"> 王芙银老师先从教师和学生两个方面说明了高中数学解题能力的教学现状。并针对实际的学情给予一些提高学生解题能力的策略：</p><p class="ql-block">1.更新教学理念，树立学习信心；</p><p class="ql-block">2.巩固数学基础，重视审题阅读；</p><p class="ql-block">3.优化解题教学，引导思考归纳.</p> 优化作业设计 提高作业实效性 <p class="ql-block"> 袁战锋老师先说明了在新课程标准下，高中数学作业的设计、布置和评价等方面都发生了很大的变化。作为数学教师，我们应紧跟时代步伐，不断更新教育理念，优化作业设计，关注学生个体差异，不断提高作业的实效性。并给出了在新课程标准下，高中数学作业应从以下4种类型着重考虑：</p><p class="ql-block">1.基础型作业；</p><p class="ql-block">2.实践性作业；</p><p class="ql-block">3.创新型作业；</p><p class="ql-block">4.实践性作业.</p><p class="ql-block"> 这样设置作业类型会照顾到不同层次的学生，不断激发学生对数学的兴趣，从而提高作业的实效性。</p> <p class="ql-block"> 本次主题活动的开展，对我们数学组的每一位同仁来说都受益匪浅。让我们更加明确了在新课程标准下，如何有效的提高教学质量，就是在实际教学中要将预习的有效性，解题能力的培养和课后作业的设计落到实处，将看似简单小事认真做、重复做、用心做，并始终以学生为主体，充分调动学生的积极性，培养学生对于数学的兴趣，让学生更正的爱上数学。</p> <p class="ql-block">图片：郭娟妮、袁战锋、马国宏</p><p class="ql-block">文字：王芙银</p><p class="ql-block">审核：宋朝武、郭娟妮、袁战锋</p>