<p class="ql-block"> 亲爱的小朋友们，你们知道吗?地球是我们共同的家园，我们依靠地球妈妈给我们提供丰富资源，生存在地球妈妈的怀抱中。所以我们要保护地球，保护环境，节约资源，垃圾要分类，才能让地球妈妈健康长久的陪伴着我们。我们可以通过垃圾分类，从我做起，从小事做起，共同开展垃圾分类的行动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"><i>Part 01.</i></b></p> 垃圾分类我知道 <p class="ql-block"> 在课堂上，老师向小朋友们详细讲解了垃圾分类的标志，以及如何进行垃圾分类!给孩子们开展了关于垃圾分类的集体活动。初步了解垃圾分类小常识。</p> <p class="ql-block"> 在活动过程中，孩子们对垃圾分类产生了浓厚的兴趣，并主动进行了垃圾分类探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>Part 02.</i></b></p> 幼儿园垃圾我寻找 <p class="ql-block"> 做不完手工的废纸是可回收垃圾。</p> <p class="ql-block"> 吃剩的果皮果壳是易腐垃圾。</p> <p class="ql-block"> 喝完的矿泉水瓶是可回收垃圾。</p> <p class="ql-block"> 手电筒没电的电池是有害垃圾。</p> <p class="ql-block"> 通过“寻找垃圾”的活动，孩子们对垃圾有了更直观的感受。这正如《指南》中提出的:以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行，应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">Part 03.</i></p> 垃圾分类我制作 <p class="ql-block"> 手工制作不仅仅要靠幼儿的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的双手来完成这个创造。这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。</p> <p class="ql-block"> 手工全程都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的，是培养孩子动手能力的最佳选择！</p> <p class="ql-block"> 当当当，自制垃圾桶出炉咯。嘿嘿，还是挺漂亮的，老师我觉得我们自己做的垃圾桶最好看了！</p> <p class="ql-block"> 垃圾分类的小细节很考验我们每个人的耐心哦!</p><p class="ql-block"> 亲爱的大朋友们、小朋友们让我们一起从现在开始从自身做起从每个家庭做起从每个幼儿园做起做好垃圾分类保护好我们美丽的家园吧!</p>