小学语文必修课：“的、地、得”的用法详解，再也不会混用了!

松子茶

　　大家都知道，“的、地、得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。

　　而这几个字也不只是低年级的识字组句中会用到，甚至很多高年级的学生在写作文的时候，经常把“的、地、得”混为一谈，分不清楚用法，不知道什么时候用白勺“的”，什么时候用土也“地”，什么时候用双人“得”，以至于考试的时候总是意外丢分，写作时全篇下来都是“的的的”😜

　　下面老师教你正确使用它们的用法，学习中再也不会傻傻分不清楚。

　　修饰名词——只要是名词，前面一定是“的”。

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

名词：各种事物——人名、地名、动植物……（鸟、狗、月亮、筷子、北京……）

举例：敬爱的妈妈、可爱的小狗、皎洁的月光、整洁的桌椅、发达的上海……

　　修饰动词——看见动词，前面一定是“地”。 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

动词：各种行为、动作——坐、立、跑、吃、喝……

举例：飞快地跑、慢悠悠地逛街、安闲地静坐、狼吞虎咽地吃……

　　形容程度——当一个形容词前面附加一个动词时，那形容词前面就用“双人得”。 “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

形容词：用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、 状态、特征或属性。（多、轻盈、强劲……）

举例：跑得快、风吹得强劲、走得轻盈……

的、地、得用法补充说明：

1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

的、地、得分不清到底是什么原因？1、不理解词语的性质。2、不理解句子的意义。换言之，没有语感。

下面，我们一起来看看这份练习：

“的”“得”“地”练习（一）

1. 秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人望着那天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。

2. 这首诗是谁写（ ）呀？是唐代（ ）大诗人李白。

3. 成功（ ）喜讯

4. 四面八方（ ）人们

5. 一次又一次（ ）将满地（ ）鲜花抛向天空。

6. 许多人举着旗帜不知疲倦（ ）飞奔着。

7. 五颜六色（ ）礼花映亮了北京（ ）夜空，也映亮了狂欢（ ）人们。

8. 天安门广场成了欢乐（ ）海洋。

9. 他乐呵呵（ ）捉回了一只绿色（ ）蝈蝈。

10. 喜滋滋（ ）送给了邻居家（ ）盲婆婆。

11. 会唱歌（ ）蝈蝈

12. 在我上学（ ）时候

13. 看到小溪流淌（ ）清波。

14. 想起往日难忘（ ）欢乐。

15. 您听，它唱（ ）多好。

16. 欢唱（ ）黄鹂

17. 盛开（ ）野菊

18. 美丽（ ）故事

19. 动听（ ）歌曲

20. 小猪（ ）肚皮

21. 谗嘴（ ）猫咪

22. 有趣（ ）发现

“的”“得”“地”练习（二）

1. 小鹰飞到了大树（ ）上面，它高兴（ ）喊起来：“我已经会飞啦！”

2. 小鹰飞到了大山（ ）上空，它又高兴（ ）喊起来：“我真（ ）会飞啦！”

3. 飞（ ）只比大树高

4. 小鹰急促（ ）喘着气

5. 朱德（ ）扁担

6. 必须储备足够（ ）粮食

7. 挑起满满（ ）一担粮食

8. 不好意思再藏他（ ）扁担了。

9. 狐狸在树林里找吃（ ）

10. 狐狸谗（ ）直流口水。

11. 亲爱的乌鸦，您（ ）孩子好吗？

12. 您（ ）羽毛真漂亮，您（ ）嗓子真好

13. 乌鸦听了狐狸（ ）话，非常得意。

14. 你把我喝（ ）水弄脏了。

15. 你安（ ）什么心？

16. 小羊吃了一惊，温和（ ）说：“亲爱（ ）狼先生……”

17. 水是不会倒流（ ）呀！

18. 狼气冲冲（ ）说：“我怎么会把你喝（ ）水弄脏呢？”

19. 骂我（ ）不是你，就是你爸爸，反正都一样。

20. 滔滔（ ）洪水

21. 仔细（ ）观察水流和地形

22. 三次路过自己（ ）家门

23. 洪水被制服了，老百姓过上了安定（ ）日子。

24. 大禹（ ）名字代代相传。

25. 不是唱戏（ ）料子。

26. 紧盯着空中飞翔（ ）鸽子，或者注视着水底游动（ ）鱼儿。

27. 他（ ）双眼渐渐灵活起来。

28. 成为世界闻名（ ）京剧大师。

29. 日子过（ ）很快乐。

30. 聚到一起商量过冬（ ）事。

31. 春暖花开（ ）时候，我再飞回来。

32. 我准备吃（ ）饱饱（ ）。

33. 够吃上一个冬天（ ）。

34. 孔繁森是一位优秀（ ）援藏干部。

35. 悄悄（ ）来到医院。

36. 献血所得（ ）营养费。

37. 感动（ ）流下了热泪。

38. 深情（ ）唱道

39. 她（ ）名字叫中国。

40. 美丽（ ）丹顶鹤，唱着嘹亮（ ）歌儿，从遥远（ ）北方飞来。

41. 丹顶鹤有一身洁白（ ）羽毛。

参考答案

“的”“得”“地”练习（一）

1. 秋天（ 的 ）夜晚，明亮（ 的 ）月光照在床前，远离家乡（ 的 ）人望着那天上（ 的 ）月亮，不由（ 得 ）思念起故乡来。

2. 这首诗是谁写（ 的 ）呀？是唐代（ 的 ）大诗人李白。

3. 成功（ 的 ）喜讯。

4. 四面八方（ 的 ）人们。

5. 一次又一次（ 地 ）将满地（ 的 ）鲜花抛向天空。

6. 许多人举着旗帜不知疲倦（ 地 ）飞奔着。

7. 五颜六色（ 的 ）礼花映亮了北京（ 的 ）夜空，也映亮了狂欢（ 的 ）人们。

8. 天安门广场成了欢乐（ 的 ）海洋。

9. 他乐呵呵（ 地 ）捉回了一只绿色（ 的 ）蝈蝈。

10. 喜滋滋（ 地 ）送给了邻居家（ 的 ）盲婆婆。

11. 会唱歌（ 的 ）蝈蝈。

12. 在我上学（ 的 ）时候。

13. 看到小溪流淌（ 的 ）清波。

14. 想起往日难忘（ 的 ）欢乐。

15. 您听，它唱（ 得 ）多好。

16. 欢唱（ 的 ）黄鹂

17. 盛开（ 的 ）野菊

18. 美丽（ 的 ）故事

19. 动听（ 的 ）歌曲

20. 小猪（ 的 ）肚皮

21. 谗嘴（ 的 ）猫咪

22. 有趣（ 的 ）发现

“的”、“得”、“地”练习（二）

1. 小鹰飞到了大树（ 的 ）上面，它高兴（ 地 ）喊起来：“我已经会飞啦！”

2. 小鹰飞到了大山（ 的 ）上空，它又高兴（ 地 ）喊起来：“我真（ 的 ）会飞啦！”

3. 飞（ 得 ）只比大树高。

4. 小鹰急促（ 地 ）喘着气。

5. 朱德（ 的 ）扁担

6. 必须储备足够（ 的 ）粮食。

7. 挑起满满（ 的 ）一担粮食。

8. 不好意思再藏他（ 的 ）扁担了。

9. 狐狸在树林里找吃（ 的 ）。

10. 狐狸谗（ 得 ）直流口水。

11. 亲爱的乌鸦，您（ 的 ）孩子好吗？

12. 您（ 的 ）羽毛真漂亮，您（ 的 ）嗓子真好。

13. 乌鸦听了狐狸（ 的 ）话，非常得意。

14. 你把我喝（ 的 ）水弄脏了。

15. 你安（ 的 ）什么心？

16. 小羊吃了一惊，温和（ 地 ）说：“亲爱（ 的 ）狼先生……”

17. 水是不会倒流（ 的 ）呀！

18. 狼气冲冲（ 地 ）说：“我怎么会把你喝（ 的 ）水弄脏呢？”

19. 骂我（ 的 ）不是你，就是你爸爸，反正都一样。

20. 滔滔（ 的 ）洪水

21. 仔细（ 地 ）观察水流和地形。

22. 三次路过自己（ 的 ）家门。

23. 洪水被制服了，老百姓过上了安定（ 的 ）日子。

24. 大禹（ 的 ）名字代代相传。

25. 不是唱戏（ 的 ）料子。

26. 紧盯着空中飞翔（ 的 ）鸽子，或者注视着水底游动（ 的 ）鱼儿。

27. 他（ 的 ）双眼渐渐灵活起来。

28. 成为世界闻名（ 的 ）京剧大师。

29. 日子过（ 得 ）很快乐。

30. 聚到一起商量过冬（ 的 ）事。

31. 春暖花开（ 的 ）时候，我再飞回来。

32. 我准备吃（ 得 ）饱饱（ 的 ）。

33. 够吃上一个冬天（ 的 ）。

34. 孔繁森是一位优秀（ 的 ）援藏干部。

35. 悄悄（ 地 ）来到医院。

36. 献血所得（ 的 ）营养费。

37. 感动（ 地 ）流下了热泪。

38. 深情（ 地 ）唱道

39. 她（ 的 ）名字叫中国。

40. 美丽（ 的 ）丹顶鹤，唱着嘹亮（ 的 ）歌儿，从遥远（ 的 ）北方飞来。

41. 丹顶鹤有一身洁白（ 的 ）羽毛。