<p class="ql-block"> 为促进教师之间的教学交流与反思，分享优秀教学经验，提升教学质量，同时搭建一个互动平台，鼓励教师提出问题、分享解决方案，共同探索更高效的教学方法。10月21日下午我中心校召开了小学语文教师经验交流研讨会。中心校校长毕献光、业务副校长孙永民、各完全小学负责人、业务负责人、三至六年级语文教师参加了本次研讨会。</p> <p class="ql-block"> 活动分两部分进行，首先六位优秀语文教师，从5个方面分享了教学经验。</p><p class="ql-block"> 1.教学方法创新：如何运用游戏化教学、情境教学等策略激发学生兴趣。</p><p class="ql-block"> 2.阅读推广：有效推动班级阅读氛围，提升学生阅读理解能力的策略。</p><p class="ql-block"> 3.写作指导：如何指导学生观察生活、积累素材，提高写作能力的实践案例。</p><p class="ql-block"> 4.差异化教学：针对不同层次学生的个性化教学策略。</p><p class="ql-block"> 5.家校合作：加强家校沟通，共同促进学生学习的有效方法。</p> <p class="ql-block"> 然后参加邯郸市骨干教师跟岗培训的教师进行优秀经验介绍。翟建梅、杨素娟、石桂英三位教师按照市教育局安排，到邯郸市各自培训基地校参加骨干教师培养对象跟岗培训，三位老师从养“习”教育，课堂500步，对学生的及时鼓励，老师控课能力强，课堂的量化管理，走廊文化，老师的规范字书写，82门丰富的课外活动课，介绍了培训过程中所学习到的优秀教学方法及管理经验。</p> <p class="ql-block"> 通过老师交流讨论，孙校长指出：语文教学要有长期的积累，采取的教学方法要能激发学生的学习情趣，我们要学习几位跟岗老师的心得体会，更要借鉴跟岗学校的好的教学管理方法，用心总结自己的教学工作，使我们的教育教学工作和学校管理更加完善。</p> <p class="ql-block"> 最后毕校长从教育教学，家校共育，安全教育，心理健康等方面提出几项要求：</p><p class="ql-block"> 1.教师对待教学工作要认真负责，要正学风、正教风。</p><p class="ql-block"> 2.特色学校的创建和管理，要有亮点去呈现。</p><p class="ql-block"> 3.借鉴别的学校和老师的有效经验和管理，好的做法要坚持，要持之以恒。</p><p class="ql-block"> 4.老师和家长之间的交流要畅通，遇到问题及时解决，家校合力共同促进学生健康成长。</p><p class="ql-block"> 5.学校的教学管理工作要结合实际抓落实。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过此次研讨会，我们期待能够凝聚教师智慧，共同提升小学语文教学质量，为学生创造更加丰富、高效的学习环境。</p>