<p class="ql-block"> 金秋十月，秋意渐浓，在这个收获的季节，我们再次汇聚一堂，迎来了期待已久的广西2024年“国培计划”南宁市统筹项目一一农村小学骨干教师能力提升培训（道德与法治）第二阶段的培训，共同开启新的学习旅程。</p> <p class="ql-block"> 今天给我们授课的专家是来自广州市天河区教育研究院小学道德与法治教研员徐攀老师。徐老师给我们带来了《巧设善评，激趣导思一一小学道德与法治思考与实践》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 徐老师用“你是专业的吗？你的学生喜欢你吗？你的学生喜欢你的课吗？关注高考吗？”等“四问”引入讲座，引发老师们的思考，并用轻松幽默的“两个朋友圈点评”引发我们老师深思：要有自己的批判性思维。再通过自己去实实在在地上课的几个课例分享，号召我们老师公开课不应“热热闹闹”，应“真真实实”。课堂具有趣味性和思维性学生才会喜欢上你的课，上课之前教师应把学习任务设计好，把问题设计好，提出高阶思维的问题。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，使我们认识到“巧设善评，激趣导思”是小学道德与法治教学中的一种有效策略。通过创设生活化的情境、利用多媒体资源、给予鼓励性评价、提出启发性问题、开展实践活动和拓展学习资源等方式，我们可以激发学生的学习兴趣和思维活力，引导他们深入思考并形成良好的品德和法治意识。在未来的教学中，我们将继续探索和实践这一策略，为学生的全面发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们聆听了来自南宁市凤翔路小学王俊老师的《小学道德与法治课题研究的路径与实践》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 王俊老师从课题研究的意义、选题、申报、立项、开题、中期研究、结题、成果应用等一系列的研究工作进行了深入的讲解，在如何选题定题中这一板块中，尤为深刻，从遇到、发现什么样的问题入手，王老师并从应该注意的问题进行了详细的解读，让我们对课题研究方面有了更深层次的认识，对我今后进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助，给了我们一把学习课题研究的钥匙。</p> <p class="ql-block"> 通过今天的培训，我们不仅学到了很多新的知识和方法，还深刻认识到了自己在教学中的不足和需要改进的地方。在今后的教学中，我将把所学到的知识和方法运用到实践中去，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">图片：全体学员</p><p class="ql-block">编辑：韦金光</p><p class="ql-block">审核：董丽萍</p>