<p class="ql-block">【主旨】熟悉地理事物名称，构建空间思维，杜绝死记硬背</p><p class="ql-block">【学情】看似简单的七大洲、四大洋，想着不用费太大的气力，即可达成目标。实际上同学们知道名字的很少，大概率是没有什么课外知识的积垫。设定明确目标，费力也读不懂浅显要求，在思考中据图寻找，惘然停滞。</p><p class="ql-block">当习惯沉溺于死记硬背、不用动脑的假学状态时，连稍微用力即可在地图上找出相关的地理事物都是极其困难的！</p><p class="ql-block">【思考】引领“学得”对教和学来说都是省力的，却是最低效的，没有主观能动性介入并付出努力的“习得”，所谓的“学得”只是浮于表层的暂时性认知……</p><p class="ql-block">【措施】利用Google Earth构建宏观视野，进而局部截图、标注，另又切割地球仪，实物演示更直观。若配合动态演示，效果会更好，前提则是需动脑思考，否则又是一场徒劳。</p><p class="ql-block">◆可点击图片·放大→静心思考→形成空间思维，一定有收获</p> <h3 style="text-align: center"><b>切割地球仪</b></h3> <p class="ql-block">待完善……</p>