<p class="ql-block ql-indent-1">日日精进，则无有不成;久久为之，遂未来可期。时光飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的宁远县小学校长提升研修（D1151）活动就要接近尾声了，经过这七天的研修学习，校长们都各有所获。</p><p class="ql-block ql-indent-1"></p> <p class="ql-block ql-indent-1">奋斗路正长，行者方致远。各位校长就在新形势下，农村学校面临着以下一些疑难问题作出了自己的讲解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是师资方面：教师数量不足，由于农村学校位置偏远、条件相对艰苦，难以吸引和留住足够的教师。这导致部分学科教师短缺，如音乐、美术、体育等专业教师匮乏，影响学生的全面发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是硬件设施方面：教学设施陈旧许多农村学校的教学楼、实验室、图书馆等设施老化，不能满足现代教学的需求。教学设备如多媒体设备、计算机等数量不足或性能落后。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三是生源方面；学生数量减少、 生源质量参差不齐。</p><p class="ql-block"> 四是家庭教育方面等等众多问题影响着农村学校的教育发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过七天的校长研修，各校长就新形势下农村学校战略性发展规划的研制建议如下：</p><p class="ql-block">一、明确发展目标</p><p class="ql-block"> 建设成为一所设施完善、师资优良、教学质量高、具有特色的农村学校，为农村学生提供优质的教育服务。</p><p class="ql-block">二、加强师资队伍建设</p><p class="ql-block"> 培训与提升</p><p class="ql-block"> ● 建立教师培训制度，定期组织教师参加专业培训和教学研讨活动，提高教师的教育教学水平。</p><p class="ql-block"> ● 鼓励教师参加继续教育和在职进修，提高教师的学历层次和专业素养。</p><p class="ql-block"> ● 开展师徒结对活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师的成长。</p><p class="ql-block"> 2. 激励与评价</p><p class="ql-block"> ● 建立科学合理的教师评价体系，注重教师的教学业绩、师德表现和专业发展，激励教师积极进取。</p><p class="ql-block"> ● 设立教师奖励基金，对教学成绩突出、师德高尚的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作热情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">总之，新形势下农村学校的战略性发展规划需要综合考虑师资队伍建设、硬件设施改善、教学质量提升等各方面，为农村学校的可持续发展奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2024年“国培计划”宁远县小学校长提升研修(D1151)研修活动就要接近尾声了，此次教研活动给校长们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了校长们的专业化成长。</p>