青春绽芳华赛课促成长

新塘镇新塘小学

新塘小学第十六届“青春杯” 教师高效课堂教学比赛活动总结 　一次磨练，一次成长； 一种付出，一种收获； 一份自信，一份希望； 时光清浅，在指尖汇成了经验； 流转岁月，在内心积淀了成长。 　　为了全面落实“双减”政策，进一步提升我校教师的教学技能，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，构建教师展示课堂教学才华的平台，从而促进我校全体教师教学水平的整体提升。我校于2024年10月14日至18日开展了第十六届“青春杯”课堂教学比赛。15位语文教师参赛，大家各骋所长，倾情投入，精彩纷呈、亮点频出，用最饱满的精神为我们展现了一场视觉和听觉的盛宴。 　　本次赛课活动，一、二年级用“四看六步”识字写字教学法上识字写字教学课；三年级上“语文主题学习”——单元预习课；四年级上“语文主题学习”——精读引领课；五年级上“语文主题学习”——单元习作指导课（画思维导图，搭建习作支架）；六年级上“语文主题学习”——组文阅读课。老师们紧扣教材，把握学生年龄段的特点，他们以扎实的教学基本功，精心的教学设计，精美的多媒体课件，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，使课堂教学亮点迭出。 赛课安排 低年级组赛课掠影 　　一二年级老师上识字写字教学课，老师们在识字教学环节注重字音、字形、字义的有效统一，写字教学环节运用学校的“四看六步法”教学，教有方法，评有依据，写也更有有效果。教学紧扣教学重难点，有效落实教学目标。 中年级组赛课掠影 　　三年级的老师们上单元预习课，她们的教学围绕“识字词、知内容、读语段，”进行展开，既注重字词的教学，又重视朗读的评价，概括内容，讲究方法的运用，最后让学生提问题，为精读引领课做好铺垫。 　　四年级上精读引领课，老师们的课紧扣重点，精读得法，拓展阅读，迁移方法，巩固方法，达到运用方法去大量阅读的目的，提高学生的阅读量。 高年级组赛课掠影 　　五年级习作指导课，老师们的教学思路清晰，环节紧凑，结构完整。注重课前作业前置，课中运用思维分级发散图、帮助学生打开思路，采用“例文引路”，探究写法，先扶后放，指导学生高效完成二十年后家乡的变化的重点部分内容。 　　六年级组文阅读课，老师们在“精读引领课”得法的基础上，用学到的方法自主阅读多篇文章，以达成多元认知学习。课堂上注重运用小组合作交流学习的方式，课中让学生有充分的阅读时间，有阅读的分享。在教学中，能围绕单元语文要素和人文主题来进行阅读强化训练，让学生大量阅读，提高学生的阅读能力。 赛课颁奖总结 　　2024年10月21日，学校召开赛课活动总结大会，首先由黄冬梅副校长宣读赛课成绩，并为各位获奖教师颁发荣誉证书。 　　最后李西恩校长总结：本次赛课活动各位参赛教师赛出了风格，赛出了水平，赛出了特色，也指出了我们今后努力的方向。希望老师们要以此为契机，践行新课程标准，落实“双减”政策，把我们的学生塑造成思维活跃、文化自信、具有审美创造的时代新人！ 　　对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。赛课活动让教师们经历了不置可否的迷茫；经历了艰苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦…… 本次语文赛课比赛活动已经圆满结束，经过紧张激烈的角逐，各位参赛教师凭借着精湛的教学技艺和深厚的教育情怀，展示了语文教学的较高水平，为提高语文教学质量起到了积极的推动作用。 拍照:黄依亭编辑:黄燕审核:李西恩黄冬梅出品:新塘小学教导处