芙蓉小学跟岗研修，追光前行

蝶恋花£€

为了加强教师队伍建设，促进教师成长，2024年10月15日，来自内蒙古通辽市奈曼旗的跟岗教师团队来到了北京市通州区芙蓉小学，开始了为期一周的跟岗培训学习。芙蓉小学校领导班子组织了欢迎仪式，仪式上双方教师互相介绍认识，芙蓉小学的李校长对跟岗教师的到来表示热烈的欢迎，并提出了一些跟岗的要求和意见，希望为期一周的跟岗培训能给老师们带来更多的收获。会后，芙蓉小学党政办冯思宇主任带领跟岗教师团队参观了校园环境，并引领教师们找到各自结对的教师和班级。第一次到芙蓉小学参观，我们被这所年轻而充满活力的学校深深吸引。芙蓉小学的校园环境清新优雅，处处彰显着“清新雅正融通致远”的校训精神，漫步在校园中，仿佛置身在荷花的世界，墙壁上、文化墙上、宣传画里，都能看到荷花的身影。荷花那清新脱俗的气质也融通到校园的每个角落。 走进芙蓉小学，我们被这里的校园环境深深吸引。学校的每一处都透露出一种清新雅正的气息，仿佛每一寸土地都在诉说着教育的故事。校园里的绿植生机勃勃，走廊两侧挂满了心形卡片，记录着学生们的心声和梦想。这种温馨的氛围让人感到温暖而亲切，仿佛这里不仅仅是一所学校，更是一个充满爱与关怀的大家庭。 跟岗第一天下午，我们有幸参与了芙蓉小学的数学教研活动——“三单”助力课堂教学。这次活动以五年级数学课为例，通过“三单”教学模式，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。活动让我们眼前一亮，不仅学到了新的教学方法，还激发了我们对教学创新的思考。这种教研活动不仅提升了教师的专业素养，也为学生提供了更加高效的学习路径。 在数学教研活动中，老师详细讲解了“三单”教学模式的具体应用，特别是如何利用布鲁姆教育目标分类法来设计教学环节。通过这种科学的方法，老师能够更精准地把握学生的学习需求，制定出更加有效的教学计划。这种教学理念让我们受益匪浅，也为我们今后的教学工作提供了宝贵的借鉴。 跟岗第二天，我们观摩了由芙蓉小学的白蕙瑜老师与芙蓉小学西集校区（一部）的耿雅丽老师携手进行的双师课堂教学——《狼牙山五壮士》。课堂上，两位老师以“绘制连环画”这一创意学习任务为核心，引导学生共同学习并探讨老师精心设计的“引上绝路”连环画范例。随后，学生们围绕评价标准，以小组为单位，积极投入到连环画的设计创作中。在分工明确、合作紧密的过程中，学生们不仅锻炼了团队协作能力，还通过亲身实践，深化了对课文内容的理解，更加直观地感受到了五壮士的英雄气概，从而增强了民族自豪感和爱国情怀。 在另一堂语文课上，杨宁老师以“制作竹节人宣传海报”为主题，引导学生进行了一系列有趣的学习活动。从“借风筝范例明确任务——以‘浏览-寻读-精读’知阅读程序”，到小组合作完成“写指南”“明方法”“感乐趣”的阅读任务，再到反思复盘“根据不同任务，筛选合适的内容，灵活运用恰当阅读方法”的阅读过程，杨老师的课堂灵动有趣，学生们在潜移默化中习得了“有目的地阅读”的策略。这种教学方式不仅提高了学生的阅读兴趣，还培养了他们的自主学习能力。 通过几天的学习和交流，我们深切感受到了芙蓉小学“办有民族根基的教育，培养面向世界的中国人”的教育理念。芙蓉学子阳光自信，开朗大方；芙蓉教师认真钻研，热情包容……一周的跟岗学习给我们留下了深刻的印象。清水出芙蓉，天然去雕饰，我们将以本次跟岗学习为契机，继续努力向芙蓉小学的师生学习，不断提高自身的教育教学水平，不负交流不负成长。