绵绵细雨掠秋意，深剖教材启新思——永清县小学语文新教材培训第四小学参训纪实

豆子

蝉鸣渐止，梧桐新黄，秋声悄然盈袖，云山广袤空前，糯糯的秋风乍起，吹出了蓝莹莹的天空，吹出了遍地的金黄，于一抹厚重的云朵之中，采风为笔，撷雨为墨，掬一把舒朗缱绻又潇潇濛濛的秋意，我们，共迎一场语文的盛会…… 秋雨如丝，午后的益田艺术学校里比肩叠迹。由永清县教体局举办、廊坊市小学语文名师范娜工作室承办的永清县小学语文新教材培训活动缓缓拉开帷幕。 本次培训由永清县教育和体育局师教股赵丙伦股长主持，邀请到河北省教科所义务教育研究室副主任、正高级教师、特级教师李学红老师进行主讲。我校十三位语文老师在范娜校长和其工作室成员的组织带领下，有幸参加了本次培训。 旧貌换新颜，教材展新篇。在第一板块的理念和重点中，李老师强调了新教材在文化传承方面的特别注重。新教材融入了大量的中华优秀传统文化元素，如古诗词、民间故事、传统节日等，学习这些内容，可以让学生了解和传承中华优秀传统文化，增强其民族自豪感和文化自信心，以实现立德树人的基本理念。‍新教材还考虑到学生的认知特点和心理发展规律，注重培养学生的实际运用能力。对此，李老师特地对老师们发出呼告：要用语文的方式教授革命文化选文。并征引了不同学段的《吃水不忘挖井人》、《八角楼上》、《开国大典》三篇讲述伟大领袖毛泽东的课文内容，从“用书上的词语介绍场景”，到“读书识字理解词语”，再到“体会思想情感”，让老师们真正体会到了何为“用语文的方式教语文”。 识字启智慧，墨香润童心。识字与写字的板块，李老师以初中中考的作文题切入，讲解了汉字如何进行实践运用，并强调课堂教学中教师也应注意到汉字背后的文化意义。如象形字过渡到汉字起源，进而让学生体会到中华文化的博大精深。‍李老师指出，今天的汉字知识和学生的未来息息相关，教师可以通过情境创设、游戏教学等方法，提高学生的识字写字能力。 阅读育心灵，交流促成长。在阅读鉴赏和表达交流板块，李老师以自己曾为学生推荐书目进行“全班同读一本书”的真实故事为例，向老师们毫无保留地传授了“三位一体”阅读模式的实操注意事项，如精读讲方法，略读谈运用，课外读书要侧重跟进和分享等等，并通过学生阅读成果和实践作业的多样性展示，启发老师们要让学生明白“课外阅读这件事，读比什么都重要”的真理。 贴着教材走，顺着学生来，奔着育人去。李老师近三个小时细致入微的培训，让老师们不仅感受到了教材编写者的深思熟虑和前瞻性，也让老师们对新教材的教育理念有了更加深入的理解，更为接下来推进课堂的新教学提供了更加明确的方向指引。 我校参训老师全程专心聆听、认真记录。以笃学之心求真，以敬畏之心律己，力争在本次培训的指引下，学以致用，共同开创我校语文教学的新篇章。 时维十月，序在金秋，秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。一场语文的盛会，一次智慧的启迪，李老师便如同这金秋里的一场柔雨，带着季节的故事，娓娓诉说着语文人内心的感怀。金风微抚，秋把落叶铺成诗行，我们沿着脚步走上去，每一步，都踏着岁月的清香。‍切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。走出培训大厅已是雨后，天蓝如洗，秋风如烟，雨丝留在枝头化作点点晶莹，远处的景致在秋雨的洗涤下变得更加清透，仿佛一幅淡彩水墨画，琤然一叶，天下知秋。眼前的画卷徐徐铺展，愿每一个逐光前行的语文人，在有温度的时光里，奔赴山海，不负热爱！