<p class="ql-block"> 时光悄然流转，我们的培训已来到了至关重要的第五天。教研员们每一天仿佛踏上了一场充满惊喜与挑战的教育探索之旅。从第一天的满怀期待，到如今的收获满满，每一个瞬间都值得铭记。今日，培训依旧精彩纷呈，专家们深入剖析教学案例，将理论与实践完美结合，为教研员们带来了一场知识的盛宴。</p> <p class="ql-block">专题讲座一：</p><p class="ql-block">“AI课堂观察加速教师教学能力提升”工作坊——教师信息化教学能力提升思路、方法、路径</p> <p class="ql-block"> 2024年10月19日上午，有幸聆听毛方吉科长的精彩而又风趣的讲座，把我们带进新奇的AI智能时代，畅游在现代科学技术的前沿。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，毛科长分析 AI 技术在课堂观察中的巨大潜力，AI 能够以客观、精准的数据记录和分析教师的教学行为和学生的学习反应，为教师提供全面而深入的教学反馈。这使得教师可以更加清晰地了解自己教学中的优势与不足，有针对性地进行改进和提升。</p> <p class="ql-block"> 展示 AI 课堂观察如何促进个性化教学。通过对学生学习数据的分析，教师可以更好地了解每个学生的学习特点和需求，从而调整教学策略，为学生提供更具针对性的教学内容和方法，真正实现因材施教。</p> <p class="ql-block"> AI 技术作为一种有利的工具，辅助教师更好地完成教学任务。教师在运用 AI 技术的过程中，依然需要发挥自己的专业素养、教育智慧和人文关怀，与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和动力。</p> <p class="ql-block"> 未来的教育，随着 AI 技术的不断发展和应用，教师的教学能力将得到更大的提升，教育也将变得更加高效、个性化和富有活力。我们教师应该积极学习新技术，不断创新与探索，将 AI 技术与传统教学方法有机结合，让信息技术与各学科教学深度融合，为学生创造更好的学习环境和发展机会。</p> <p class="ql-block">专题讲座二：</p><p class="ql-block"> 2024年10月19日下午，张瑞教授为我们带来了教育评价的精彩讲座-----《多元评价方法：为学增值，为教赋能》。本次讲座涵盖了教育评价的种类、方法以及应用等多个方面，其中评价量表、学生评价的艺术、课堂评价语等内容更是引人入胜，让我们对这一重要领域有了更深的认识。</p> <p class="ql-block"> 张教授首先对国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》进行重点解读，阐述了教育评价在教育体系中的重要地位。随后，她围绕三个核心板块教学评价量表设计及实操、学生评价艺术以及课堂评价语的运用，结合一个个案例，展开了深入浅出的讲解。</p> <p class="ql-block"> 教学评价量表为教学评估提供了客观标准。那我们平时如何来设计制定一份好的评价量表呢？张教授从一、评价量表的构成要素；二、教育评价指标体系的设计方法；三、教育评价指标体系设计的步骤等方面为我们讲授了教学评价量表的设计，并结合她评价量表的案例，让我们更加形象具体的理解评价量表的设计模式。</p> <p class="ql-block"> 在学生评价艺术的理念与行动这一板块，张教授着重介绍了档案袋评价，档案袋评价包括准备性评价、过程性评价、总结性评价三个方面。其中档案袋评价注重过程性评价，能够全面地反映学生的学习情况和个性特点。</p> <p class="ql-block"> 课堂评价语的应用，张教授结合论文《课堂评价语：不可忽视的教师专业评价智慧》的研究，揭示了课堂评价语的实然状态：评价语失效、评价语失度等，强调了课堂评价语的重要性，要因材施“言”、倚重描述等。同时，也强调了批评语在教学中应三思而后“言”。</p> <p class="ql-block"> 本次培训为我们提供了丰富的教育评价知识和实用的方法技巧，多元的评价方法是教育的必然趋势，身为教师，我们应不断探索和完善教育评价体系，以适应新时代教育发展的需求。</p> <p class="ql-block"> 教育之路永无止境，让我们携手共进，不断探索，不断前行，以无尽的热情去点燃学生心中的求知之火，以不懈的努力去开拓教育的新境界。</p> <p class="ql-block">编辑：韦英兰 黎凯 赵慧阳</p><p class="ql-block">摄影：黄秋荣 何建波 巫福盛</p><p class="ql-block">初审：农绮</p><p class="ql-block">终审：黎月芸</p>