《“国培计划”（2024）—中小学体育（校园足球）课程骨干教师培训简报》第五期：思想碰撞火花闪，足球征程步不停

唐先喜

阳光正好，梦想如诗。在这充满希望与活力的时光里，国培计划的精彩持续绽放，犹如璀璨星辰照亮校园足球的前行之路。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”怀揣着对校园足球的热爱与憧憬，学员们在知识的海洋中扬帆起航。 日期：2024 年 10 月 19 日，星期六。上午的术课，两班轮换上阵，开启两场别开生面的教学盛宴。第一节，宗德浩老师带来《中小学足球头顶球技能及教学与训练方法》课程。宗老师独具匠心，在热身游戏中巧妙融入头顶球的专项热身，由浅入深地展开头顶球教学。从趣味盎然的热身活动，到严谨细致的头顶球技能练习，再到充满欢乐的手球游戏，整堂课似一幅活力四溢的画卷徐徐展开，充满了乐趣与活力。学员们在轻松愉快的氛围中，逐渐掌握头顶球技能，感受足球运动的独特魅力。 第二节，陈曙教授讲授《中小学足球接球技能及教学与训练方法》。陈教授有条不紊，从无球练习逐步过渡到有球练习，按照从下到上的接球部位顺序，依次进行地滚球的接球、反弹球的接球以及空中球的接球教学与练习。循序渐进的教学方式，让学员们充分体会到接球技能的精妙之处。课程最后，陈教授邀请学员进行表演，并积极展开讨论。学员们各抒己见，思想的火花在交流中璀璨闪耀。 下午的理论课，华中师范大学体育博士李卫东教授带来《国家关于中小学校园足球发展基本要求、体制机制及相关政策介绍》。李教授以其深厚的学术造诣和对校园足球的深刻洞察，从三个专题为学员们全面阐述了国家在校园足球领域的重要布局与规划。‍ 专题一聚焦国家对中小学校园足球发展的基本要求与体制机制。李教授着重强调，持续加强青少年足球普及乃是根本之策，为校园足球的广泛开展奠定坚实基础；创新足球后备人才培养体系，为足球事业的长远发展注入源源不断的活力；大力加强足球场地建设和开放利用，为学生提供更优质的训练和比赛条件；强化青少年足球训练和赛事安全管理，确保学生安全地享受足球乐趣。同时在体制机制方面，要加强组织实施，明确组织领导，清晰划分职责分工，确保经费投入稳定，并积极营造良好氛围，为校园足球发展提供全方位的有力支持。 专题二深入介绍国家关于中小学校园足球发展的相关政策。详细阐释“校园足球”的概念与理念，剖析其本质内涵，明确发展目标与推进思路。生动讲解“校园足球特色学校”的概念与特征，并通过郑州市金水区等典型案例，展示特色学校建设的丰硕成果。如郑州市二中学成立足球实验班，济源市太行路学校的“1+N 学生成长方案”，为其他学校提供了宝贵的借鉴经验。 专题三全面解读全国青少年校园足球工作专项调研报告。深入分析全国青少年校园足球特色学校发展取得的典型经验，直面存在的主要问题，并提出高质量发展的对策与路径，为校园足球的未来发展指明方向。 随后，学员们就李教授的讲解内容展开热烈交流与讨论。围绕足球升学率低这一问题，学员们积极探讨如何在保障学生学业的同时，更好地发挥足球特长在升学中的作用，以提升足球在教育体系中的地位。对于管理层不重视的情况，学员们纷纷建言献策，提出应加强宣传推广与沟通交流，促使管理层充分认识到校园足球对学生全面发展的重大意义。而在辨析足球特色校与基地的区别时，学员们深入剖析两者在功能定位、培养模式等方面的差异，为更好地发挥各自优势提供了有益的思考方向。交流与讨论中，思想的火花不断碰撞，大家对校园足球的发展有了更为深刻的认识和思考。李教授的精彩讲解如同一座灯塔，为学员们照亮了校园足球政策的探索之路。学员们认真聆听，积极参与交流讨论，对国家校园足球发展的方向有了更清晰的把握。 经过下午充实的理论学习与热烈的交流讨论，学员们深感责任重大。校园足球的发展不仅关乎学生们的身心健康，更是国家体育事业的重要组成部分。大家深知，要将所学所悟运用到实际教学中，不断探索创新，为校园足球的蓬勃发展贡献自己的力量。在这充满希望的足球征程上，学员们将继续携手前行，用智慧与汗水书写校园足球的精彩篇章。