<p class="ql-block"> 做科研是教师专业成长的最有效的方式，是一个教师站的更高，走的更远的助推器。为进一步推进课题研究工作进程，切实提高研究质量，2024年10月18日上午，由新密市教师发展中心组织的"2024年河南省基础教育教学研究项目”开题论证会，在新密市新华路小学召开。参加本次开题论证会的有新密市基础教育教学研究项目负责人丁伟峰、新密市师发展中心教研员刘军伟及各个课题组成员。会议由丁伟峰老师主持。</p> 一、宣读立项 <p class="ql-block"> 丁伟峰老师宣读各课题立项通知，就此拉开了开题开题论证会的帷幕。参与汇报的课题分别是由新密市教师发展中心教研员王鹏程主持的《基于量表使用的初中语文写作教学实践研究》、新密市第一高级中学崔松峰副主任主持的《“双新”背景下高中数学开放型作业设计的实践研究》、新密市金凤路初级中学郭晓静老师主持的《中国传统故事融入初中英语课堂教学的策略研究》、新密市新华路小学李新辉校长主持的《核心素养背景下小学跨学科主题学习教学策略的研究》，丁伟峰老师对这些课题组表示了祝贺。</p> 二、开题报告展示交流 <p class="ql-block"> 各课题组负责人系统而深入地介绍了各自课题的精髓。他们首先从核心概念界定入手，明确阐述了研究目标，并展示了课题的创新点及所采用的研究方法，此外，各课题组还详细阐述了组织分工、研究进度安排与已取得的阶段性成果，以及经费使用与保障措施，确保课题研究的稳健推进。</p> 三、专家点评 <p class="ql-block"> 丁伟峰老师和刘军伟老师认真听取了各课题开题现场汇报后，分别从专业的角度对今天汇报的四个课题报告作出了详细的点评与指导，并对各课题组的前期筹备工作给予了高度评价，认为各课题组在选题精准度、设计合理性及组织有序性等方面均表现出色。同时也针对课题中的具体问题，提出了富有建设性的意见和建议，为课题的深入研究提供了明确的方向。</p> 四、表态发言 <p class="ql-block"> 各课题组成员听取了两位专家的点评和指导后，对课题研究方向更加清晰明确。课题组老师们纷纷表态，以后将持续优化研究方法，加快研究进度，力求使课题研究更加完善，竭尽全力做到最好。</p> 五、凝炼总结 <p class="ql-block"> 丁伟峰老师针对本次课题做出重要讲话。真问题是判断一个课题研究价值唯一标准，问题即课题，过程即研究，成果即成长。开题报告是为了让课题组成员（专家）知道你们研究什么、为什么研究、如何研究。有没有偏离方向、有没有引起注意的地方或矫正的地方。通过课题研究改变我们的教育教学理念和认知，提升专业能力，提升我们课程设计和开发水平，课堂教学的设计和实施能力，形成科研兴校、科研兴师的习惯和氛围。同时，希望全体课题组成员在工作中研究，在研究中工作，把课题研究工作放在平时的教学工作中，以活动为载体开展，同时还要做到资料的收集和经验的梳理总结。</p>