<p class="ql-block">赴一场智慧之约，启一场研修盛宴。为践行新课标教学理念，助推教师成长，提升学校教育教学质量，南阳市第十五小学校十二全校教学大比武活动持续进行，各学科教师精心准备，全体教师积极听课评课，形成了良好的教研氛围。</p> 语文 <p class="ql-block">赵一老师执教的《jqx》一课，通过创设游览乡下人家的情境，吸引学生的兴趣。通过引导学生寻找藏在图片中的声母，让学生们学习声母的字形。用富有童趣的语言，借助创编顺口溜等方式吸引学生的注意力。课堂中，运用领读、齐读、开火车读、小组读等多种朗读方式帮助学生认读两拼和三拼音节。整节课教学目标明确，重难点有效突破，课堂常规落实较好，学生学得稳扎稳打。</p> <p class="ql-block">刘春麟老师执教的《玲玲的画》一课，通过让学生寻找课文的线索即玲玲情感变化的词语，由此展开对关键语句的品读。对于全文主旨——“只要肯动脑筋 坏事也能变成好事”，则让学生明了课文中的好事坏事，以及如何让坏事变成好事的方法，再联系生活实际加深理解。此外，还通过插图排序与复述训练，体会关键字读好人物对话等多种方式，训练学生语言表达与思维能力。整节课，学生在主人公一波三折的故事中懂得了做人做事的道理，明白了善思考，勤动脑的重要性。</p> <p class="ql-block">黄楚婉老师执教的《金色的草地》一课，以任务驱动为核心，通过观察和感知植物，培养学生细致观察和思考的能力。学生通过朗读和讨论，初步感知课文的主要场景，并通过想象和互动，进一步体会蒲公英带来的乐趣。黄老师通过引导学生发现草地颜色变化这一现象，并通过层层分析和讨论，揭示变化的原因，强化学生的观察能力。</p> <p class="ql-block">段永基老师执教的《盘古开天地》一课，以神秘促想象，展开神话单元文本讲解。段老师从故事表达、人物形象、神话特色、现实联系等多角度进行教学，带领学生初步认识神话故事中的“起因、经过、结果”，学习把握文章中的主要内容。让学生在感受神话丰富想象的同时理解人物特色、培养创造精神，为今后的学习培养好奇心。课堂教学中，借助图片的形式营造神话氛围，注重神秘色彩的描绘，在朗诵、想象、交流的有机融合中感受盘古鲜明的人物形象，在师生的互动中为学生插上了想象的翅膀。</p><p class="ql-block"><br></p> 数学 <p class="ql-block">高明丽老师执教的《6和7的加、减法》一课，以吸引学生兴趣的对口令游戏和学生互动，通过智取星星活动，把课堂教学内容分为三个阶段：新课讲授—知识巩固—层次练习，让学生在乐中学，在故事情景中轻松解决数学问题。在新课讲授中，通过主题图和向后转活动，让学生身临其境，有效获取数学信息并列式，通过摆一摆方式，将现实情景转化为数学情景，理解一图四式，通过两部分同样多的花朵图，让学生感受特殊情况：一图二式。后续以基础题—拓展题—拔高题，巩固本节课的核心内容。整节课高老师情绪饱满、松弛有度，班级学习热情高昂，课堂发言积极，教学效果很好！</p> <p class="ql-block">史雪婷老师执教的《5的乘法口诀》一课，以生活中的情境导入新课，引导学生借助5个5个计数的活动经验，经历5的乘法口诀的推导过程。在教学中注重为学生营造自主学习、主动建构知识的氛围，并通过练习引导学生独立思考、合作交流，进一步深化了所学知识。学生在巩固训练、熟记5的乘法口诀后，应用乘法口诀快速计算，充分感受到了乘法口诀的价值。</p> <p class="ql-block">张聪老师执教的《倍的认识》这节课，重点是建立倍的概念，理解倍的含义。通过比一比，摆一摆，圈一圈，让学生清楚知道红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。紧接着研究白萝卜和胡萝卜的倍数关系，通过两次对比，挖掘关于倍的一些难点。最后三道有层次的习题来进行巩固。整节课老师声情并茂，学生精神饱满，踊跃发言，教学效果很好。</p> <p class="ql-block">赵倩老师执教的《积的变化规律》一课，以因数不变与变为起点，引导学生探究积随因数变大而变大和积随因数变小而变小的规律，课上教师让学生经历自主思考、小组合作交流等方式感悟积的变化规律。教学中，及时组织交流活动，引导学生将规律从现象上升到文字表达，让学生经历和体验知识的形成过程。整堂课重难点突出，层次清晰，学生学习积极性高涨。</p> 音乐 <p class="ql-block">宋媛源老师执教的欣赏课《打字机》一课，根据学生的年龄特点带领学生利用律动等形式感受了打字机富有节奏感的声音。通过教学，学生能够形象的模仿打字机的哒哒声、倒机声和铃声，激发了学生继续聆听的兴趣与动力，同时培养了学生热爱生活用心感受生活中不同的声音，将学生引领到音乐审美的更高层次。</p> 美术 <p class="ql-block">杜甜老师执教的《叶子上的小“血管”》一课，在课程中同学们用丰富而又富于变化的的点、线、面来表现叶脉，设计出了一片片美丽独特的叶子，为大树爷爷穿上了漂亮的“花衣服”，同时也认识到了自然界中大树的作用，认识到了保护树木、保护环境的重要性。</p> 科学 <p class="ql-block">李卓老师执教的《各种各样的天气》一课，学生们在一首欢快的天气歌中进入课堂，通过观察各种天气的特点，用四字词语来形容各种天气，理解天气对动植物和人们有很大的影响，并且知道了看天气预报来预防极端天气带来的巨大破坏力。整节课学生热情参与，课堂氛围活跃。</p> <p class="ql-block">“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次教学大比武活动，我校所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼!</p>