<p class="ql-block"> 秋风轻吟，稻香满溢。在这收获的季节里，我们怀揣着对知识的渴求与对教育的热忱，跨越千山万水，10月18日，我们分别再次踏入东栅小学、秀州中学这片教育的沃土，与嘉兴同仁们共同开启了一场关于教育智慧与创新的深度交流与碰撞。</p> <p class="ql-block"> 听课环节中，展示课的教师们，以他们深厚的专业素养、独特的教学风格，多样化的教学手段，以及对学生无微不至的关怀，呈现出一堂堂精彩纷呈的示范课。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，知识的火花四溅，智慧的碰撞激荡，我们被授课教师对教育的执着与热爱深深打动，时而凝神倾听，时而低头记录，共同享受这场教育的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们分别参加了各学科的校本研讨交流活动。教师们积极参与，就教学中的重点、难点问题进行了深入探讨。在研讨中，大家分享了各自的教学经验和方法，针对学生常见的学习困惑提出了有效的解决方案。同时，对教材的深度挖掘和教学策略的优化也进行了广泛交流。</p> <p class="ql-block"> 初中教师参加命题讲座，新课标要求教师要学会赏题，用题，命题，要通过合理的试题研究方法固本提质，学科融合，注重实践，引导学生探究应用，科学评价，强化学生学习能力，激发其学习潜能，充分调动学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 小学老师参加班主任讲座。班主任是班级的灵魂，是学生健康成长的引路人。倾听了嘉兴市秀洲中学李新浩书记，对作为一名优秀班主任十四种关键能力的培养和提升的独道见解，我们深刻体会到冰心老人曾说：“有了爱便有一切。”教书育人不仅是教师的天职，更是班主任的首要任务。爱是建立师生关系的桥梁，班主任应主动与学生沟通，通过一个温柔的手势、一个亲切的眼神，缩短与学生的心理距离。尊重学生的人格，保护学生的好奇心，发展学生的自信心，营造宽松和谐的教学氛围，是建立良好师生关系的重要方法。李书记提出的十四种关键能力为我们今后的班主任工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 晚自习间，我们分小组就“我所认为的研训导一体融合实践”怎样在日常教学中运用的问题进行认真讨论。</p> <p class="ql-block"> 各小组就讨论结果进行分享，本次讨论深化了对研训导融合的理解，明确了实施策略与挑战，为后续实践提供了有力支持。未来，我们将继续深化研训导融合的实践探索，不断完善实施策略，提升教师专业素养，推动教育教学质量的持续改进。</p> <p class="ql-block"> 此次跟岗学习不仅让我们领略到了不同教学风格的魅力，更激发了我们对教育事业的热爱与追求。我们将以此次活动为契机，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。</p>