<p class="ql-block"> 10月17日下午，南华县龙川小学开展的 BOPPPS 科学课堂教学模式培训在学校党员活动室圆满落下帷幕。此次培训旨在提升教师的教学水平，推动学校科学教学的创新与发展，全校科学教师积极参与，并特邀东南大学研生团队和南华县师训中心的老师参加培训指导，同时，学校部分语文、数学专任教师参加研讨。培训研讨效果显著。</p> <p class="ql-block"> 在参与式学习环节中，教师们分成4个小组，积极探讨如何将 BOPPPS 教学模式应用到实际教学中。各小组结合科学学科特点，设计了丰富多彩的教学方案，并进行了分享和交流。这种互动式的学习方式，不仅激发了教师们的学习热情，也为他们提供了相互学习、共同进步的机会。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中，培训老师深入浅出地讲解了 BOPPPS 教学模式的各个环节，包括课程导入（Bridge）、学习目标（Objective）、前测(预评估)（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory learning）、后测(后评估)（Post-assessment）和总结（Summary）。通过理论讲解、案例分析、小组讨论和实际演练等多种方式，让教师们对 BOPPPS 教学模式有了更深入的理解和认识。</p> <p class="ql-block"> 培训结束后，学校教师发展中心高玉玲副校长、东南大学究生团队队员张瑾和南华县教体育局师训中心李菊娟老师作了总结指导性讲话，对教师们在培训中的表现给予了高度评价，并对他们提出了殷切的期望和要求。表示：“BOPPPS 教学模式是一种以学生为中心的先进教学模式，它能够有效提高课堂教学质量，培养学生的科学创新思维和科学探究实践能力。希望教师们能够将所学的 BOPPPS 教学模式运用到实际教学中，不断探索和创新，为学生的成长和发展提供更好的教育。”</p> <p class="ql-block"> 为了进一步巩固培训成果，学校科学教研组还将组织教师进行 BOPPPS 教学模式的实践教学活动，并开展教学反思和研讨活动。通过不断地实践和反思，教师们将逐渐掌握 BOPPPS 教学模式的精髓，提高教学水平，为学校的教育教学质量提升做出更大的贡献。</p> <p class="ql-block"> 此次 BOPPPS 科学课堂教学模式培训的圆满结束，为龙川小学的科学教学注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，龙川小学的科学教学质量将不断提高，学生们将享受到更加优质的教育资源。</p>