<p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，促进教学方式转变，着力打造“学习中心课堂”，全面提高教育教学质量，10月18日上午，孝南区教研室领导莅临我校指导课堂教学改革工作。</p> <p class="ql-block"> 教研室领导、专兼职教研员随堂听了语文、数学、英语、道法、科学、体育等六节研讨课。课后，各教研员对授课教师的课堂进行了精彩点评，对老师们的用心思考，大胆尝试作出了充分肯定，同时也从落实新课标，构建新课堂的高度提出了指导性意见。</p> <p class="ql-block"> 尹元君老师执教的《猎人海力布》，以学习任务为导向，整堂课体现了新的教学设计思路：课前预学-小组互学-全班共学-课后延学的教学模式。学生们深入思考、积极发言，展现了“学习中心课堂”模式下学生的自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 鲍艳霞老师执教的《数字编码》通过丰富的数学活动，让学生在活动中学习，在学习中思考，在思考中生成，在生成中进步。学生们在课堂上积极参与，勇敢地走上讲台担任“小老师”，向同学们分享自己的解题思路和方法，充分体现了“学习中心课堂”以学生为主体的理念。</p> <p class="ql-block"> 余晶老师执教的《What does he do ?》紧紧围绕“学习中心课堂”的要求，精心设计了一系列教学活动，充分发挥小组合作的作用，构建了自主、合作、探究的课堂教学模式，有效地提升了学生的英语学科素养。</p> <p class="ql-block"> 郭驰老师执教的《雾和云》充满创意，能活用教材，给予学生充分的探索、交流、合作的空间，并引导学生自主学习交流，激发学生对科学的兴趣，新课改的理念体现得十分突出。</p> <p class="ql-block"> 周莹老师执教的《公民的基本义务》鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，通过选取典型的公民基本义务案例，引导学生进行分析和讨论，加深他们对义务履行的理解；组织学生进行角色扮演活动，模拟不同情境下的公民行为，让他们在实践中体验和感悟公民基本义务的重要性，体现了学生是学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 郭妙老师的《立定跳远》以学生为主体，充分调动学生的课堂参与积极性；准确把握教学重点，合理分配教学环节；课堂互动效果良好，学生在自主活动中得到了充分锻炼。</p> <p class="ql-block"> 智慧点亮新课堂，责任担起新征程，此次“学习中心课堂”研讨活动，推动了实验二小课堂教学模式的变革，加强了实验教师之间的沟通与交流。“以生为本，以学为主”，学校将继续深化新课改，落实新理念，构建新模式，为学生的全面发展奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block">总编：吴俊勇</p><p class="ql-block">责任编辑：熊池辉 汪美华</p><p class="ql-block">编辑：张晓 沈慧</p><p class="ql-block">摄影：冷昶 章清兰</p>