<p class="ql-block"> 同学们，前面我们已经复习了小数除法的相关知识，今天我们就尝试着运用小数除法来解决生活中的数学问题吧！</p><p class="ql-block">一、情境引入</p><p class="ql-block"> 学校组织运动会。王鹏400米只跑了75秒，平均每秒跑多少米？请你试着列竖式计算一下。</p><p class="ql-block">算完后，观察这个竖式，你发现了什么？</p><p class="ql-block">思考：余数和商有什么特点？</p><p class="ql-block"> 能除得尽吗？</p><p class="ql-block"> 除不尽，商怎么表示呢？</p><p class="ql-block">二、商的奥秘-循环小数</p><p class="ql-block"> 下面请点开视频，我们去看看商中隐藏的奥秘吧！</p> <p class="ql-block">同学们，计算小数除法时，如果遇到除不尽的情况，不仅可以用循环小数表示除得的商，还可以根据要求取商的近似值。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果把400÷75的商保留三位小数约等于多少呢？精确到百分位约是多少呢？你是怎么想的？（把你的想法写在练习本上。）</p><p class="ql-block"> 你知道吗？</p><p class="ql-block"> 关于循环小数的知识还有很多，我们再来看看吧！</p> <p class="ql-block">三、课堂练习</p><p class="ql-block">1、下面哪些是循环小数？并说明理由。</p> <p class="ql-block">2、在练习本上写出下面小数的简便形式。完成后自行订正。</p> <p class="ql-block">3、比较大小。把结果写在练习本上，再点开视频订正。</p> <p class="ql-block">四、课后练习</p><p class="ql-block"> 竖式计算，把过程写在练习本上，并拍照上传。</p>