<p class="ql-block ql-indent-1">“一季叶落，一程耕耘”。为了进一步加强教师队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，促进教师专业成长，我校组织了本学年第一期“同课异构”课堂教学展示活动，力图通过这次活动为我校广大教师提供一个相互启发、相互学习的平台。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动共分两大部分，第一部分是同课异构课例展示，第二部分是依托课例，分析点评，教评相长，研思结合。</p> 三年级语文 习作《我来编童话》 <p class="ql-block ql-indent-1">本次语文学科同课异构活动展示的是——三年级上册第三单元习作《我来编童话》的教学。五位讲课老师各具特色，或沉稳老练，或干脆利索、或激情饱满。教学设计亮点频出，习作课堂上，我们看到了教师的大单元教学意识贯穿课堂。课堂紧紧围绕单元语文要素，习作要求展开教学，通过说写结合来锻炼学生的表达能力，多种方式激发学生的想象力。</p> 六年级数学《分数除以整数》 <p class="ql-block ql-indent-1">六年级数学课例展示的是——《分数除以整数》。几位老师重视课堂、研究学生，以一题多解的方法发散学生思维，以学生为主体，运用小组合作探究的策略解决问题。</p> 学生课堂剪影 <p class="ql-block ql-indent-1">合作中碰撞思维，讨论中提高能力。无论是语文课还是数学课，学生在交流中解决问题，在思考中探究方法策略。课堂活泼有生趣，教学目标达成效果良好。</p> 评课研讨瞬间 <p class="ql-block ql-indent-1">本学年第一期同课异构教研活动，中心校人员全程观摩听课。评课环节，老师们交流了课堂中精彩的瞬间，诚恳地指出课堂中需要改进的地方，并提出了中肯的意见和建议。讲课教师受益匪浅，听课教师获益良多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂教学是一门艺术，教学研讨是一个永恒的话题，不停的是我们实践的脚步，董森校长对这次的“同课异构”的交流研讨课做了精彩的总结点评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。随着教研公开课的有序深入开展，每位老师的专业化水平得到了提升和发展。也为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在今后的教育教学中我们将不断学习，扬长避短，努力提高我校教师的课堂教学能力。</p> <p class="ql-block">活动策划：李卓娅</p><p class="ql-block">活动执行：张慧琴 李振星</p><p class="ql-block">图文编辑： 郑 辉</p><p class="ql-block">审 核： 董 森</p>