回忆我的母校——净潭高中

东方红

　　有一种铭记在心的记忆是怀念。有一种心灵深处的悸动是感恩。 ——题记

时光荏苒，岁月悠悠，不经意间高中毕业已有四十四年了。

虽然时光可以改变我们的容颜，可改变不了我们对母校的深情依恋和感激之情。

我们无论走的多远，无论在哪儿，无论时光如水还是斗转星移，都无法抹去对母校的印记。

回忆母校，回忆老师们的谆谆教导，回忆同学们之间珍贵的情谊，回忆我们青春的往事，一幕幕仍记忆犹新，那一切皆是我们珍贵的记忆财富。

师生缘分，终生难忘；同学情谊，永记心间。

我读高中时的母校，是净潭高级中学。1978年，我有幸成为了她的学子。

这所其貌不扬、名声远扬的偏远乡级中学，创办于拆区并社的1977年。当时，新成立的净潭公社要办一所高级中学，“净潭高级中学”便应运而生。

学校座落在当时净潭公社八一大队与沙口大队接壤的一块荒芜之地——青家湾。

学校当初有个4个教学班，学生有200余人，教职工20多人。

现如今，除了那脚下熟悉的泥土，已很难找到母校当年任何的建筑与痕迹。

很多探访母校的学子，见到母校的现状，无不感到惋惜的。

原天门市委党校三级调研员，副校长，爱好文学书法，尤喜唐诗宋词，常有诗词散文见诸杂志报端，现已退休的李中泽校友，曾陪诸同学怀着对母校的思念，回净潭寻迹母校，其所撰诗篇与所拍图片，观后令人喟叹，母校之状，可见一斑。

《五月十九日与黄王诸同学寻迹母校净潭中学旧址有感》

李中泽

小河芦苇碧波流，

寂寞长堤觅故游。

断壁残垣荒径掩，

桑田沧海四旬秋。

菹咸疥痒怀青涩，

晚诵晨吟梦未酬。

人世几回伤往事，

老夫聊发少年愁。

可敬的母校啊，那往事只能回味！

一、简朴端庄的校园

当年的母校没有校门，也没有一段围墙，完全是全开放的。

整个校园的场地，是一个不很规整的梯形。两排座北朝南的校舍，从南往北成二字型，四周围绕的小水沟，共同构成了这所“简朴端庄”的学术殿堂，组合出一个开放式校园。

校园里的两排房子，前面一排青砖黛瓦的平房是六间教室（其中西边的两间调剂为女生宿舍），再往西就是一个教师单间宿舍以及一间男生寝室。

后面一排与前面教室平行且一致的主要是教师宿舍，由三个部分组成，靠东是红砖红瓦的10个单间寝室，中间是一栋两层楼房，下面一层是窑洞式的房子，是老师们的寝室，上面一层是坡屋顶式的一间大教室，是学校的会议室。往西是紧连着青砖灰瓦的10间教师宿舍。

顺着这排教工宿舍继续往西，间隔20米的空地后，是学校兴建的一座红砖红瓦的大礼堂，可在当年是用作了学生综合寝室，全校大部分男生都住宿在这里。

老师们没有单独的办公室，在宿舍里既办公又住宿。学生没有单独的食堂，大礼堂供住宿和就餐两用。

大礼堂再往西10多米，是一个公共厕所及学校的一个养猪屋，继续往西10米就是学校的师生食堂了，这是一栋两间教室大的平房，一间厨房，一间是厨房工作人员的卧室和厨房大米蔬菜的储藏室。

整个校园布局显得简洁而精致。

厨房工作人员有四人，除两名临时工外，还有两名正式工严石磙师傅和严华胜同志。

严华胜同志当时二十来岁，刚招工参加工作，被分配到厨房，但他不甘于现状，立志成才。于是，在厨房烧火做饭时，他总是拿着书本自学，准备参加全国统一高考，以至于常遭学校领导文校长警醒：“小严呀，不要光顾了看书，你还要安心本职工作，照护好锅的、灶的，不能把菜炒糊了，也不能把灶里火烧熄了！”

文校长在给我们同学们上课时，也往往用严华胜的励志事迹教育我们：“你们想想看，你们坐在宽敞明亮的教室里学习，还有各科老师指导辅导，人家华胜同志，在厨房烧火做饭，一手拿烧火棍，一手拿书本，你们要好好学习人家这种精神，刻苦攻关，高考交红卷，考出好成绩！”

文校长的话，发自肺腑，用心良苦！激励着同学们认真专心致志地学习。

后来，严华胜同志在自己的不懈努力下，考取了教师编制，成为了正式的教师，在三尺讲台上大显身手，声名远扬。

负责厨房大米保管的是年长的鲁子俊老师和熊老师。鲁老师曾是净潭小学的教导主任，擅长书画，和蔼可敬！

厨房紧挨着县河堤，学校在县河内护坡上建有一个水泥码头。

建校初，厨房用水就是学生们轮流值班在这水泥码头上从县河里挑水的，后来学校购买了一台小型的抽水泵，埋设水管直接从县河里抽水到厨房的水缸里，同学们就结束了轮流值班挑水的任务。

第一排教室前面十来米宽的泥沙地，是同学们课间活动的场地，晴天做操或跑步会扬起一些尘土。操场周围生长着距离不等、高矮不一的树木，主要以苦楝树为主。这些苦楝树腰杆粗壮，枝繁叶茂，成为校园一道亮丽的风景。春天开出美丽可人的淡紫小花，散发沁人心脾的馨香，如同母亲一般亲切和素雅；夏天伸展自由自在的身姿，像一把硕大的绿伞遮挡炎炎烈日，洒下片片阴凉。

操场西边靠近荒坡边缘，长满野草，经常有膘肥体壮的水牛低头忘情地收割美食，然后大腹便便地离开。

黄昏时分，夕阳下，常有三五同学相邀，席地或坐或卧，畅谈理想，憧憬未来，天地人和谐相融，充满诗情画意。

站立操场，放眼望去，视野开阔。

春夏时候，远近都是碧波荡漾的稻田和麦田，那时，真有一派“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的景象。

前面一排教室和后面一排教工宿舍相距一百来米，中间是学校的菜地，被从教室到教工宿舍的一条主校道分为东西两块。靠东边的菜地旁，学校建有公共厕所，菜地的有机肥的主要来源地。

周边生产队也常到此拉厕所里的有机肥去肥田。

一次，一生产队几位社员没经学校同意，擅自掏厕所的肥水去肥田，被文校长等学校教职工制止，与学校发生争执。其中一个小个子指着文校长讲横道：“你不允许我们挑粪，你再从我们湾前的路上走时，小心挨揍！”文校长听后说道：“好！你记着呀，我以后在路上被打了就找你负责！”

后来，生产队里几个开明人士带着数条香烟，主动来学校赔礼道歉，学校也礼貌地接待了他们，文校长友善地说：“以后你们需要粪肥，只要给我们说一声，我们保证支援给你们农业生产的。”从此，双方化干戈为玉帛。

靠西边菜地旁，是学校的一个篮球场，其实就是在一块平整的沙土地上南北对称竖起两个简易篮球架。同学们当时没有什么体育活动，偶尔到场子里拍拍球，踢一踢毽子，体育课在那里搞一下队形训练。

校园最东边，学校开挖的一条水沟与净潭的水田隔开，南边前排教室前十来米也是一条水沟将校园与农田隔开，西边一块低洼的荒地一直到县河堤，最北边是后面的教工宿舍将校园与沙口的村庄隔开，形成宁静和喧闹两片天地。

校园种蔬菜，丰衣又足食。菜园依地势被整理成一畦一畦的。由一老农周伯负责种植管理，瓜果蔬菜，供给老师们的伙食，学校水足肥足，周伯手脚勤快，清晨和黄昏经常可以看到他浇水施肥的忙碌身影。

有时学校也让老师带领学生参与劳动，从中获得自给自足的乐趣，菜园也成了师生课堂之外的乐园。

这里，四季果蔬飘香，绿意盎然。各种蔬菜瓜果，像课堂上的学生，贪婪地吸取营养，蓬勃生长，为教职工单调的餐桌带来新鲜的菜品。

那青翠欲滴的果蔬瓜菜，挤挤挨挨，铺满菜地，口感和品质完全可以与专业菜农种植的蔬菜媲美。尤其是夏天，满园成熟的甜瓜，香气四溢，令同学们垂涎欲滴。

二、尚学崇实的校风

净潭中学虽然地处僻远，论教学质量却算得上是天门东乡的一颗耀眼明珠。

这里的村民朴实善良，勤快向上，把子女上学视为人生最大的荣光和追求。许多经济并不宽裕的家庭，即使砸锅卖铁、借钱贷款，也要送子女到学校读书。希望有一天，知识能改变全家的命运，告别世代“锄禾日当午、汗滴禾下土”的生存模式。

家长思想开明，学生自然勤奋。尽管当时的学习生活条件比较艰苦，就餐时，都是一钵饭，加上自带的盐菜豆豉，很少有冬瓜、南瓜、青菜、白菜等蔬菜，更不用说有鱼肉啦！但大家却都能吃苦忍耐，以苦为乐，在攀登书山的路上向阳而行，永不停息。

早晨朝读，是同学们每天雷打不动的课程。

冬季雨雪天，外面寒风凛冽，树枝颤抖。一阵急促清脆的铃声突然刺破温暖的梦境，同学们必须发扬部队战士作风，从暖和的被窝里一跃而起，穿衣叠被，快速奔向教室。行动迟缓或者贪睡懒觉，会面临种种责罚，比如罚站立、跑步或打扫厕所等等。有些同学手脚经常被冻疮困扰，肿得像包子馒头。身上衣着单薄，冻得牙齿咯咯作响。嘴巴成了烟囱，吐出浓浓的白雾。所有的这一切，没有让同学们退缩，反而锤炼了同学们艰苦奋斗的毅力和战胜困难的斗志。

那时候，我们那偏远的乡下还没有通电，晚上自习只能点煤油灯。同学要么一人一盏煤油灯，要么同桌两人共享一盏煤油灯的光亮。

遇到刮风的天气，从窗户纸里钻进来的风，吹得灯光摇摇晃晃，教室墙壁上的人影也跟着忽长忽短，东倒西歪。这时，只有撑开一本厚厚的书挡着，才能稳定灯光起伏躁动的情绪。为增加灯光的亮度，我们往往把灯芯头挑得长长的，那轻薄无聊的烟却直往我们的鼻孔里钻。上完自习，每个人的鼻孔里用手一掏，都是黑乎乎的。

同学们学习热情高潮，离不开学校领导和老师的正确引导与鼓励。

那时候的领导和老师，大多数是半边户（老婆是农村户口），过着两地分居的生活，但他们的工作积极性和责任心却没有受半点影响。他们甘于清贫，忍受寂寞，辛勤耕耘着知识的沃土，挽起裤脚育桃李，一支粉笔写春秋。

组织学科比赛，开展教学考试，是学校提高教学质量的两大有力武器。

记得我们高一（1）班每次考试，获得了班级前三名的同学，教语文兼班主任的程德钧老师就用大红纸写成横幅张贴在教室里，极大地激发了我们的学习兴趣，同学们争先恐后地学习，不断地进步！

老师也是拼劲十足。有的老师为了在教学中脱颖而出，反复修改教案，精心设计课堂教学方案，像精雕细刻一件艺术作品一样，打好45分钟硬仗。

有时还请来领导和同科教师甚至是其他学校的教师，为自己的教学吹毛求疵，锦上添花。老师们教学相长的风气和精益求精的态度，由此可见一斑。

　　三、精心敬业的老师

母校的每一位老师，师德高尚，精心敬业，像绿叶般朴实无华，像父母般可亲可爱，像蜡烛般无私奉献，更像灯塔般为我们的人生指明方向。

我所在的高一（1）班教室位于校舍靠西倒数第二间。在这里，让我无比惬意的不仅仅是母校校风纯正，教学秩序井然，学风浓郁。更重要的是，庆幸遇到了一批教学有方，敬业勤奋的老师。他们以学术之基，师道之光，引领着我们开启充满活力的学业旅程。

给我印象深刻的是程德钧老师，他是我高一、高二的班主任兼语文老师，体格健壮，常梳着背头，儒雅中正，不苟言笑，颇具学者风范，不乏才华俊逸之态。

他讲解课文有条有理，指导学生作文有章有法。

授课时，他那字正腔圆的声音，抑扬顿挫的语调，引领着我们，在绵长幽深的语文长河里遨游。

他教学条理清晰，语言表达简炼，环节衔接自然。尤其擅长将课本知识的重点要点，化简为繁地精细串联在一起，以易于理解的方式呈现在黑板上。让知识变得直观易懂，令人一目了然。他的每一节课仿佛是一场精彩绝伦的语文盛宴，给人颇多教益。

程老师教学严谨，工作认真负责。很多试卷和资料都是老师亲自用钢板铁笔加蜡纸刻出来的，好多夜晚，每当我们轻轻走过老师窗前，明亮的灯光依然在闪烁。

有次，程老师要我到他宿舍去拿试卷，来到老师宿舍，我看到老师办公桌上林林总总的书籍、资料。桌的一头还立着一个小书箱，书箱的面门上，程老师用毛笔楷书了叶帅当时的一首诗：攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。激励着自己，也激励着我们。

程老师平时和同学们也很随和，很和蔼可亲的。

一个冬天的早上，北风呼啸，程老师正在男生寝室为同学们把靠北面的窗户用砖封起来，免得风吹雨打。魏志刚对老师说，把窗户还留个小洞，透透气。程老师且笑且严肃地说：“留个洞你们好往外面拉尿吗！你们的一点鬼把戏我还不知道！”同学们听后，都笑个不停。

还有一次，下课了，程老师夹着书本漫步在教室的走廊里。这时，与程老师同村的华家台的华二洲同学带着狡黠的笑瞟了瞟程老师，连忙对何正华说：“快问程老师这个字读什么音！”说着，快速地拿出课本指向一个字：“鹤”，何正华呼喊程老师说请教一个字，程老师热情地走来问道：“那个字？”何正华指着那个字，程老师忙说：“是个鹤字呀！”闻听此言，一旁的华二洲抿着嘴偷偷地笑了，程老师好像明白了什么似的，轻轻地拍了拍华二洲的脑袋，笑着说：“你这个鬼东西！”然后微笑着离去了。同学们不明就里，一脸懵逼，华二洲忙嬉笑着说：“这个字就是程老师的名字！”同学们释然，皆道：“你真胆大！敢拿老师的名字开玩笑！”华二洲说：“程老师就是我们隔壁白湖口街上的，我熟悉，程老师不会发我的脾气的。”

但程老师有时发起脾气来，会说得人狗血喷头，无地自容。

我们高二时，有个复读生普哥，年近20岁，身体有点小恙，常发头痛。一天，因头痛，上朝读时迟到了，程老师把他堵在教室外面，狠狠地训斥了一顿。可能语言过于严苛，那同学怄得回家蒙头疼哭，他家人说以前头痛没有这么厉害的，今天是怎么了，问清情况，原来是被班主任老师严厉批评了的。他家人和程老师交流，说明了那同学的情况，程老师立马给他家人道歉，说当时是自己语言过激，但心愿是好的。

教我们高一数学的是刘翠英老师，她娇小玲珑，举止言谈都有女孩子的娇媚。别看她外表娇柔，讲起课来却是声音洪亮，全神投入。她写的字特别大，很有女孩子的妖娆扭捏之态。特别是数学中字母Y，大多数老师都读作“外”，而刘老师却读作“歪”，同学们听了，也都很觉得有趣味的！

刘老师当时正是青春恋爱的年华，荆州的男朋友时常来探望。每当她和男朋友晚上出去散步或到附近村庄看电影时，她的寝室就是我们男同学们开放的活动室了。因她有个亲戚李义平就是我们班的同学，他有刘老师寝室的钥匙。我们乘此时机在她的寝室里可以说是“大闹天宫”：翻书的、拿东西玩的、照镜子的、在床上逗闹玩耍的、翻看她的日记本并一起分享其秘密的……欢声笑语，人声鼎沸。但快到下晚自习时，李义平同学就忙提醒同学们快出去，刘老师马上就要回来了。同学们于是一拥而出，剩下的就是李义平整理房间，尽量恢复原貌。

刘老师教学踏实认真，授课很有特色。新课开讲前，她以提问的方式设置悬念，吸引同学们注意力，引导学生思考。再听同学们如何解题，然后释疑解惑，示范正确解题方法。随后顺势导入新课。上完每一堂课之后，她都再回过头来，强调本节课所讲的主要内容，强化学生们对知识的记忆。课堂结尾布置适量作业。她的这种习惯常用的教学方法，为我们数学之旅，奠定了扎实的基础。

严汉厚老师，我高一高二的英语老师，他军人出生，性格开朗，幽默随和，他一口流利的普通话教学，在当时是难能可贵的。他教会我们利用形象联想法巧记英语单词等。

我高一、高二的物理老师是龚百善老师，龚老师每次上课都饱含激情，能把那些枯燥的物理公式和定律，用各种生动的比喻让我们理解。

记得有次讲到摩擦力对运动的影响，他直接捋起袖子推起了讲台桌子，可是讲台是高出教室地面的，一下子桌子就推了下去倒了，引得教室里哄堂大笑，而他却用这生动的一幕让大家永远记住了物理本来就是来源于生活，在生活的方方面面都有物理定律。

龚老师知识渊博，为人和善。平时我们有什么问题询问，都很亲切地回答。和我们同学们关系很融洽。记得我们参加高考时，考场设在当时的干一中学，我们净潭高中的学生必须自带被子、蚊帐等行李步行到那里。那天，天气炎热，途经华严湖时，又下起了暴雨，湖水猛涨，淹没了湖中的一条道路，我们背着行李等，在水中摸索着涉水行进。龚老师则不时地在我们身边指引，提醒我们注意脚下，不要跌入水中。在途中，还帮我背着被子行李前行，自今令我感怀！

高一、高二的化学老师是文振发老师。文老师讲课声音洪亮，授课也很细致，就是脾气有点暴躁。有次，化学成绩很好的张光明同学在文老师讲课时，感到自己懂了，就拿出当时很实用的湖南版的物理资料来看，文老师很恼火，当即把他看的湖南版物理资料撕得粉碎，其实，那湖南版资料是光明同学拿的我的。

文振东老师，是我的高一的政治老师，也是母校当时的校长。他是母校继首任熊祖培校长后的第二任校长，他带领师生励精图治，呕心沥血，创造了教育教学史上一个又一个的辉煌。净潭当地的老百姓一提到他，依然心存敬佩和感激。

他中等偏高、壮实硬朗的身材，血气方刚，说话掷地有声，写得一手漂亮的毛笔字，既有领导的威严，又有老师的亲切。书写欢迎标语之类的字幅，他都是亲自挥毫，一气呵成。把枯燥的政治课讲得生动有趣。印象最深的是，每学期开学典礼，他在主席台上讲话作报告，不需稿子，口若悬河，词句铿锵，激情澎湃，嘹亮的声音在教室前面的会场上空久久回响。

蒋良成老师，我高二的数学老师。他体格清瘦，说话语气平和，抑扬顿挫，很有数学才华，是天门屈指可数的数学人才。每年高考数学时，他都是和考生同时答题完成试卷，这在当时天门的数学界是绝无仅有的！当年几所县属高中多次调他去任教，都被他婉言谢绝。

蒋老师主张精讲多练，一节课四十五分钟时间，一般不全用来讲解，他把本节课的内容讲完后，就把剩余的时间留给学生自己去消化，有时同学们在课堂上就可做完当天布置的作业。

蒋老师认为，学数学必须多做题，他自己也是尽量利用时间做题。同学们看见他散步，或是在开会间隙都在做题。在他的影响下，我们班的同学们也演算了大量的数学题。

蒋老师很喜欢数学尖子生，特别注重其培养。我们班上沈学平同学数学成绩很好，上届高考数学名列天门县前三名。蒋老师常给他一些难题和新颖题型训练，并给予其精妙的点拨指导。每当班上同学们遇到难题解不出来时，蒋老师总是说：“这么简单都作不出来，好！让学平同学来帮助解决。”于是，沈学平同学揉揉睡眼惺忪的眼睛，走上讲台，在黑板上用粉笔几画几写就出来了。而此时，蒋老师总是会说：“你们看，是不是很简单！学平睡瞌睡了都可以做出来，你们还是要多动脑筋。”以此来激励同学们学习进步。

王西海老师，是我高二的政治老师。他军人出生，有雷厉风行的风格。每次上课进教室时，总是迈着军人的步伐，快步走上讲台，一声口令似的“上课！”令同学们肃然起敬。他讲课有板有眼，循规蹈矩。

彭章权老师是我们当地有名望的语文老师。我曾有幸聆听过他的教诲。他气质不凡，睿智豁达，巧舌如簧，能言善辩，知识丰富，口若悬河。一手漂亮的书法，板演及授课富有特色，堪称教学能手。

曾记得，当年学校的一副对联：一代新人坐春风，满园桃李成栋梁。字迹飘逸潇洒，我们净潭村子里的一位老先生看了后啧啧称赞道：“这对联肯定是彭章权老师创作并书写的！你看那个“坐”字，用得好，很传神，一般人是想不到的！”

彭老师语言犀利，不苟言笑，一脸严肃，令各班学生们深感敬畏。以至有个写错别字的学生将“彭老师”三字写成了“鼓老帅”，令人啼笑皆非。

彭老师口才极好，能言善辩。一次，学校老师们在休息时谈笑风生，我们几个同学禁不住在边上静静地旁听。只听得彭老师和钟老师围绕“中庸之道”在进行辩论，两人各抒己见，针锋相对，互不相让，多个回合后，也是素有“一张嘴”的钟老师都觉得辩论不过彭老师，于是拱手道：“彭老师说得在礼，我甘拜下风！”

他的课堂简洁高效，课堂氛围颇为严肃。充满情感的语言和新颖的授课方式，让他的课堂既富有实效又充滿生机。

轻轻回首，仿佛一切还是在昨天，每每想起母校曾教诲过我的老师们，便别有一番温暖在心头！

教语文的严振汉老师没教过我，但在净潭乃至天门可谓大名鼎鼎，名声如雷贯耳，他是天门东乡最优秀的书法名家，每一位净潭中学的学生没有谁不识得他的。

还有胡运祥老师、钟元官老师、张国华老师、刘连义老师、魏格成老师、唐立发老师、毛修叶老师、万仁俊老师、程彦方老师、卢辉字老师等等诸位老师，他们大多学养丰厚，教学经验丰富，都是母校优秀的老师，师德堪称表率，教法各具特色，为培育我们净潭高中学生成长、成材，默默付出，不辞辛苦。

在这里，我真诚地向母校所有的老师们道一声:谢谢！

四、勤奋上进的同学

母校校风纯班风正，同学们积极上进。大家彼此团结友爱，互帮互助。

晨光微露，教室的窗户透进第一缕阳光。我们坐在窗边，书页翻动的声音和笔尖划过纸张的沙沙声交织成青春的序曲。那时的我们，怀揣梦想，每一个清晨都充满希望。

晚自习时，教室的灯光显得格外温暖。同学们埋头苦读，偶尔抬头相视一笑，那份默契和坚持，至今仍让我感动。那些夜晚，我们共同奋斗，用灯光照亮了梦想的道路。

刚刚进入高中的我们满怀希望，也充满好奇，对于身边的一切事物都感到无比新奇。

高一是幸福的一年，那时的我们无忧无虑，总是觉得高考离我们还很远，也没有意识到考一个好的大学是多么的困难。

我无法忘怀在温馨而和谐的高一（1）班教室同窗共读的点点滴滴：

我们班级同学中，女同学有严琼香、张凤喜、鲁爱军、张姣娥、刘爱容、刘微分、彭正正、熊丽华等，男同学有刘记高、刘江华、严洪波、张国清、严四成、严香平、何正华、万守军、张凡、李义平、严红才、张中新、姚志华、胡坤仿、严义仿、鄢国华、华银洲、王普江、鲁兆庭、鲁新华、蒋方学、文新华、沈银华、张志峰、罗炎华、刘新平、李旭成、魏志刚、魏在祥、甘雄武、鲁国斌、章华华、肖红成、程中学、程德龙、杨学操、魏德仿等。

就在这期间，我们一起吟诵李杜的壮丽诗篇，当时的课堂场景仍历历在目；我们八一大队的同学在晚自习时相约一起去净潭大桥处看电影，中途又担心老师查班而极速返回，在到达学校时，正遇上严厉的文校长在巡查，我们迅速将书包扔进荒草丛中，每人拿个本子或者资料，一个一个提心吊胆地走进教室，谎称说是去问了老师题目的，蒙混过关的情形仿佛就在昨天；每次考试后，班主任程老师书写的优胜学生名字的红色横幅好像就在眼前；姚志华同学提着点汽灯的煤油瓶边敲瓶边叫唤“卖当啰”的悠扬喊声，沈银华同学口哨吹出的柔美歌声依然在脑海回荡；饭后课间休息时，同学们深情的歌曲都成了如今最拨动我心弦的回忆……

我的老师我的同学我的班，你们是歌是梦是彩虹，是我永远的青春记忆。

转眼间来到了高二的分班，我们原班同学除了几个年龄小点，成绩还可以，有发展潜力的同学如李旭成等，按学校的远期计划，留在高一继续打基础，作为学校下一届的生力军外，基本都进入了快班。

班上还进来了十多个复读生，其中就有本校当年高考获数学单科全天门第三名的沈学平同学以及周晓阳同学、严军普同学、周立安同学，还有罗汉明、吴彩云、彭再云等女同学，还有卢市高中来的文欣轩、文家雄、黄忠诚、李贵发、胡正国、魏立军等同学，蒋场高中来的刘望新、张光明等同学，干一高中来的翁桃仿等同学。

那时的我们已经认识到考一个好的大学绝非易事，身边的同学也都收起了玩乐的心思，全都投入到学习中去。

这一年，我们过得十分充实，尽管学习的压力让我们每日疲倦不堪，但老师的鼓励与对未来的期许却总是能够让我们重新燃起斗志。

特别是高二的下学期，每个人都对自己的未来无比紧张，无穷无尽的试卷压得我们喘不过气来，老师的催促，家长的叮嘱让我们不敢松懈。

这时的我们每个人都不敢松懈，都觉得时间不够用。每个人的学习能力有限，时间也有限，但是每一科都会占用你的时间，每一科都会有作业，有试卷，还有各种练习册，如果你成绩不够好，一旦让某一科占据了你太多的时间，就会挤占其他科目的时间。

那时候，我们五点多钟起床，抢在朝读之前做一会儿作业或者练习，接着是早自习，吃过早餐后，开始上课，上午四节，下午三节，晚上还有二节晚自习，等到上完自习，再去洗澡，洗衣服，已经到了晚上十点多了，再在宿舍悄悄聊会儿天，就到了十二点了。

二年的高中求学，伴随着我们常常是一路撷取学识的芬芳。

1980年7月，我们从净潭高中毕业，带着母校给予的知识和赋予的智慧，以及老师满溢的祝福，扬帆远航，奔赴星辰大海。继而在各行业深耕广耘，最终许多同学脱颖而出，迈向了成功的彼岸。其中不乏领导才俊，军中骄子，商海精英，教学名师，致富能人……他们用自已闪光的成就，为母校铸就荣耀。

净潭高中历届培育出了许多杰出的人才。从政为官者严端祥、王治坤、李中泽、黄祥国、鄢国华、胡立成、刘锦华等，从教育人者刘兵华、严运华、肖洪斌、李会中、鲁泉庭、周晓阳、汪中海、王九江、张德鹏等，悬壶济世者张金沙、罗汉民、李旭成、周林等，从警卫民者张敬新、程德龙等，经商创业者学宽等皆是我等仰慕的佼佼者。还有许多天各一方，在各自岗位砥柱中流情况尚不明者，不能一一列举。

这些业有大成、星光熠熠的杰出学子，及如我般庸常后进学子，无不对恩师彭章权、严振汉、龚百善、蒋良成、程德钧等老师佩服得五体投地，膜拜有加，从他们身上我们学到了受用一生的宝贵知识。

作为教育体制改革中的净潭中学，于1984年撤销高中编制，调整为初级中学，到后来净潭公社又合并到卢市区，净潭中学整体撤迁至卢家口中学。净潭高中由此成为了一段永恒的历史，但净潭高中这所教育学府，其辉煌的办学成就，宛如璀璨的明珠散发其耀眼光华，熠熠辉映流淌在天门府河里，通江达海向远方……

（待完善）