<p class="ql-block"> 为科学做好幼小衔接工作，建立幼儿园与小学平稳过渡的长效机制，促进学龄前儿童有计划适应小学教育，减缓幼小衔接坡度，帮助儿童顺利实现幼小过渡。促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康快乐成长，实现幼儿园教育与小学教育无缝衔接，流芳中心小学携手流芳中心幼儿园开展了入校听课以及座谈交流活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 两位老师精心准备，给大家带来了一节精彩纷呈的一年级数学课，和有趣的幼儿科学活动课，课堂上两位老师都注重学生行为习惯的养成和学习专注力的培养，为学生尽快适应小学生活打下坚实的基础。</p> 理论知识学习 <p class="ql-block">了解并学习幼小衔接工作的相关理论知识</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 教研现场，双方就幼小衔接的困惑与需求进行了深入的探讨，针对课程差异、环境差异、幼儿初入小学存在的问题以及学生的习惯培养、规则意识养成等方面，与幼儿园教师进行了深入的经验分享交流与激烈的思想碰撞，为接下来的具体工作实施做好经验积累工作。最后，王新元校长对幼小衔接工作作出明确指示，幼小衔接工作需要幼儿园和小学老师的共同努力，需要各位老师共同耐心教导，才能静待花开。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活动，都是一场对话、探究的过程。一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远！从幼儿园到小学的自然延伸和过渡，我们一直努力着......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一审一校:石星霞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二审二校:周春燚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三审三校:王新元</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>