<p class="ql-block"> 为进一步加强校际间交流与学习，推动教育教学水平共进双赢，10月17日下午，参加2024年“国培计划”的青年校长一行人员走进十小东校区，观摩了二年级语文教研组以低段写话为主题的集体备课展示活动。东校区张副书记和朱宗升副校长也出席了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动<span style="font-size:18px;">以“研写话策略 促妙笔生花”为主题，由二年级</span>组语文教师凌洁老师进行汇报分享。报告围绕“写话教学背景”“写话内容分析”“写话教学技巧与方法”“写话评价方法与标准”四部分展开，具体讲述了不同学段创意与表达的目标设置，多种从说到写的有效途径，科学的写话评价标准，让写话的学习过程形成完整的闭环。</p><p class="ql-block"> </p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。写话的教学难题点燃同组教师思考与讨论的智慧火花。青年教师纷纷提出自己教学过程中遇到的困惑和难题，一、如何提升学生写话兴趣？二、<span style="font-size:18px;">如何教学生正确使用标点符号？三、怎样让句子变得生动丰富？四、如何修改和评价写话等。同组教师一一解疑答惑，真诚分享经验教法。</span></p> <p class="ql-block"> 二年级语文组王可扬老师结合自身经验，提出创设学生喜闻乐见、喜欢且真实的情景，提升学生写话兴趣。王金霞老师分享了“穿新衣法”“句子扩充法”“写‘说’不直接说”等写话法宝，教学生把句子变得生动丰富起来。邵玉萍老师补充到，借助课内“词语表”“日积月累”等板块强化积累意识，关注课外词句的延伸拓展可以帮助孩子丰富语言表达。张丽霞主任分享了如何指导学生正确使用标点符号的策略。朱宗升校长也分享了自己利用希沃白板随堂点评修改学生写话的好方法。老师们积极分享，快速记录，不断进行思维的碰撞，智慧的采撷。事必有法，然后可成。这一坦诚热烈而细致深入的研讨环节，不仅赢得与会领导与教师的高度认可，更为二年级组今后的写话教学扎稳根基。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 二年级语文教研组组长刘玉娥老师的课例展示——《我最喜欢的玩具》将活动推至高潮。课堂中，展示自己最喜欢的玩具这一环节瞬间点燃孩子们强烈的表达欲望，课堂氛围迅速升温。刘老师<span style="font-size:18px;">通过真实直观的实物展示，难度适宜的范例引导，机智幽默的点拨提醒，恰到好处的方法提炼，让学生在轻松愉悦的氛围中学会了有条理、有重点的介绍玩具</span>。</p> <p class="ql-block"> 学生们的写话热情一次次被点燃，一段段有趣味的写话在笔下诞生。在展示环节，孩子们从颜色、大小、形状等方面抓住玩具的特点开心地介绍着心爱的玩具；又绘声绘色地讲解、演示玩具的玩法，灵动的表达和自觉流露的神情博得会场老师们的热烈掌声。刘老师扎实过硬的教学功底和孩子们精彩纷呈的写话内容为本次活动添上了浓墨重彩的一笔！</p> 点评环节 <p class="ql-block"> 在点评环节中，2024“国培计划”与会领导肯定到，本堂课重难点逐个击破，多重方法有的放矢，教学评环节环环相扣。真正集本组智慧的力量向语文教学中的老问题、新困惑发出挑战，大胆突破。更展现了十小语文组教师求真务实、勤心研学的教师风采。</p> <p class="ql-block"> 与会领导十里店小学朱宗升副校长大力肯定了本节课的亮点。同时也高屋建瓴地指出，低年段写话要培养孩子口头表达、书面表达的能力，提升孩子人文素养，激发孩子的无限潜能，让老师真正为孩子提灯引路，育梦成光！</p> <p class="ql-block"> 知不足而奋进，望远山而力行。在今后的教学工作中，我们将继续深耕笃行，探索新课标引领下写话教学的有效途径，促进学生写话内驱力，让学科素养真正在课堂中落地生根！</p><p class="ql-block"> </p>