捧当乡中心学校2024年秋季学期青年教师课堂教学竞赛活动剪影

丰老师

　　为提升青年教师的教学水平，促进教师专业成长，近日，捧当乡中心学校举行了“赛课磨砺促花开，三尺讲台展风采”为主题的青年教师课堂教学竞赛活动。此次活动共有 5 位青年教师参赛，涵盖了数学、音乐、体育、美术等多个学科。

在数学课堂上，雀吉顺老师带领五二班的同学们探索《可能性》的奥秘，通过生动有趣的实验和案例，让学生们在轻松愉快的氛围中理解了概率的概念。

怒春秀老师在三一班的音乐教室里，教同学们唱响《老爷爷赶鹅》，欢快的旋律和有趣的歌词，让孩子们沉浸在音乐的世界中。

陈英老师则在三二班带来了《爱唱歌的小杜鹃》，用优美的歌声和丰富的教学方法，激发了学生对音乐的热爱。

万贵华老师的四一班体育课堂充满活力，《综合素质训练》课程让学生们在锻炼中增强了体质，培养了团队合作精神。

余燕菊老师在三一班的美术课上，通过《登山游戏》激发了学生们的创造力和想象力，孩子们用画笔描绘出了心中的美丽风景。

为保证比赛的公平公正，本次竞赛邀请了来自茨开镇中心学校的数学教师李新和，美术教师杨小平，体育教师丁新华，音乐教师李晓芳和彭秋芝担任评委。评委们认真聆听每一堂课，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等多个方面进行了客观、公正的评价。

经过激烈的角逐，最终评选出了一、二等奖。在颁奖仪式上，捧当乡中心学校领导为获奖教师颁发了荣誉证书，并对他们的精彩表现给予了高度赞扬。

颁奖仪式结束后，茨开镇中心学校和捧当乡中心学校开展了联合教研活动。来自茨开镇中心学校的评委们针对每一位参赛教师的课堂教学进行了详细的点评和指导，为捧当乡中心学校的老师们提出了宝贵的建议和改进方向。在交流中，捧当乡中心学校的老师们提出了在教学中遇到的一些问题和困惑。

音乐学科方面，提出了“一年级刚入学识字量较少，教唱歌词时记不住词该如何解决”的问题。体育学科则关注了学生“注意力不集中”和“安全意识淡薄”的情况。美术学科探讨了“如何激发学生的学习热情和兴趣”。数学学科有老师提出“如何给基础较弱的后进生提高数学成绩”“有几个后进生学生速度特别慢，每次都要等，如何解决”以及“怎样分层布置后进生的作业”等疑问。

针对这些问题，来自茨开镇中心学校的评委们凭借丰富的教学经验和专业的教育理论知识，一一为捧当乡中心学校的老师们进行了耐心细致的解答，提出了具有针对性和可操作性的建议，使老师们深受启发，收获颇丰。

此次青年教师课堂教学竞赛活动不仅为青年教师提供了一个展示自我、相互学习的平台，也促进了校际之间的交流与合作，有力地推动了学校教育教学质量的提升。相信在今后的教学工作中，捧当乡中心学校的青年教师们将不断努力，砥砺前行，为教育事业绽放更加绚烂的花朵。