<p class="ql-block">秋意渐浓风微凉，</p><p class="ql-block">时光恰好正当时。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">携一份书卷气，</p><p class="ql-block">聚一场读书宴。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 为进一步落实“整本书阅读”学习任务群的要求，聚焦语文核心素养，探索小学语文阅读课堂的教学策略和教学方法，我校于10月17日下午，举办了整本书阅读教研活动。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">课堂展现 精彩纷呈</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 鼓二教育集团教场校区的许彦锋老师以《小鲤鱼跳龙门》为例，为我们展示了一节整本书阅读的导读课。</p> <p class="ql-block"> 许老师基于二年级孩子的学情，教学内容紧紧围绕“趣”字，展开了一场别开生面的学习之旅。她巧妙地结合了故事名字和插图，激发孩子们的想象力，在快问快答中猜测与期待，对故事内容产生了浓厚的兴趣。同时也注重培养孩子的阅读习惯，引导学生要认真阅读封面，了解书名和人物，通过读目录，大致了解故事内容，再走进故事，感受故事的魅力。</p> <p class="ql-block"> 整节课聚焦小鲤鱼们的“冒险经历”，通过创设情境，让学生挑战“辨声园”、“故事园”、“美德林”等教学环节，在闯关活动中感受小鲤鱼敢于尝试不退缩的形象。</p> <p class="ql-block"> 许老师设置了制定阅读计划的环节也是本节课的亮点所在，引导孩子要让课外阅读成为生活中的持久习惯，培养孩子的自主阅读能力，助力阅读。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">交流研讨 促进提升</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 研无止境，其华灼灼。阅读导读课结束后，语文教研组教师开展了评课活动，大家纷纷表示受益颇多，特别是对整本书阅读导读课有了新的认识。</p> <p class="ql-block"> 鼓二教育集团军门校区谢虹虹老师从三个方面进行了具体而生动地阐述，一是以趣导读，激趣比有趣更重要，二是阅读方法渗透，会读比读会更重要，三是引导学生制定学习计划的环节，让孩子们明白阅读过程比结果更重要。</p> <p class="ql-block"> 鼓二教育集团教场校区杨金花老师总结到：这是一节趣味十足的阅读课，以搭乘前往童话故事王国的情境入手，分享喜欢的故事情节，猜故事名的游戏等环节，激发了学生的阅读兴趣，同时AI信息化手段的运用，助力教学课堂，也丰富了孩子们的阅读体验。另外，这还是一节细致全面的课程，教学环节连贯，阅读内容细致，阅读策略多样，充分关注到了孩子的阅读体验。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨老师充分肯定了许老师这节课的激趣环节：AI“连线”和“辨声园”设计的巧妙。同时，也给许老师提出了许多宝贵的建议。本次活动的开展，对推动整本书阅读教学的探索与实践起到了很好的引领作用。相信老师们会以本次活动为契机，将所见所闻内化于心、外化于行，在整本书阅读教学这条路上不断探索，帮助学生在阅读之路上取得“真经”，让阅读真正浸润孩子们的心灵。</p>