<p class="ql-block">在当今数字化时代，信息技术与教育的融合日益紧密。利用信息技术进行的数学实验课，正为学生们打开一扇通往奇妙数学世界的大门。</p><p class="ql-block">数学，这门古老而充满智慧的学科，在信息技术的助力下焕发出新的活力。通过生动的多媒体展示、互动性强的软件应用以及虚拟现实技术的引入，数学实验课不再枯燥乏味，而是变得丰富多彩、趣味盎然。</p> 教学设计 <p class="ql-block">参赛教师们精心设计教学环节，巧妙运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣他们通过生动有趣的案例深入浅出的讲解，让抽象的数学知识变得易于理解。</p> 课件展示 <p class="ql-block">信息技术为数学实验课带来了直观的视觉体验。复杂的几何图形可以通过三维动画生动地展现出来，让学生们一目了然。函数的变化过程可以通过动态图像清晰地呈现，帮助学生更好地理解其性质。这种直观性不仅提高了学生的学习兴趣，也加深了他们对数学知识的理解。</p> 课堂展示 <p class="ql-block">互动性是信息技术赋予数学实验课的另一大优势。学生们可以通过在线平台进行数学实验操作，实时观察结果的变化。他们还可以与同学和老师进行交流讨论，分享自己的发现和感悟。这种互动性激发了学生的主动学习精神，培养了他们的合作能力和创新思维。</p> <p class="ql-block">每位教师都展现出了自己独特的教学魅力，他们有的幽默风趣，有的严谨细致，有的富有激情，都能够充分调动学生的积极性，营造出良好的课堂氛围。</p> <p class="ql-block">陈振凯、吴慧婷、金香等多位老师均使用实物展示，带领学生直观感受。各位老师注重信息技术与教学创新，完美将GeoGeBra软件技术融入课堂。老师们上课节奏把控完好，娓娓道来，课堂氛围很好。学生积极参与互动，思维活跃。</p> 颁奖 <p class="ql-block">经过激烈角逐，由评委老师打分后得出获胜者：</p><p class="ql-block">🥇一等奖：陈振凯</p><p class="ql-block">🥈二等奖：吴慧婷 金香</p> <p class="ql-block">总之，利用信息技术进行的数学实验课是教育创新的重要体现。它为学生们带来了全新的学习体验，激发了他们对数学的热爱和探索精神。让我们共同期待信息技术在数学教育中发挥更大的作用，为培养更多的创新人才贡献力量。</p>