<p class="ql-block"> 为深入推进课堂教学改革，提升学生数学核心素养，发挥优质课的示范、引领、带动作用，10月16日，仲村镇中心校举行数学学科素养导向的优质课评选活动暨青蓝工程成果展示。</p> <p class="ql-block"> 冯艳老师让学生通过观察、猜想、验证、总结等活动，归纳出积的变化规律。并会用数学语言刻画这个规律，感悟函数的思想方法。同时，让学生通过观察、比较、分析、概括、等思维活动体验归纳规律的方法，从而获得一定的价值体验和学习数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 张敏老师通过让学生独立思考编出口诀，再和小组里的同学交流，形成共识，使每一个学生都能有效地参与探索5的乘法口诀通过独立思考编出口诀的过程，真正体现生本课堂的新理念。</p> <p class="ql-block"> 王立娥老师教学的6和7的加减法课堂活跃，注重学生习惯的培养，在练习的设计上具有针对性、层次性、趣味性，本课的设计中，以 6和7的分成为基础，以一图四式为依托，由浅入深地对6和7的加减法进行练习。</p> <p class="ql-block"> 孔令新老师沉着冷静，通过游乐场的主题情境图激发孩子的学习兴趣，带领孩子们玩的同时学习了新知识！</p> <p class="ql-block"> 李亭亭老师从学生的已有知识基础和空间想像能力入手，用数学自身的魅力来吸引、感染学生。在这个过程中，李老师注意到了教学评价与教学过程的和谐融合，促进了学生情感态度、实践能力等方面的发展。</p> <p class="ql-block"> 刘克桂老师通过展示超市购物情境，成功让学生理解单价、数量、总价的关系，教学效果良好，挖掘生活实例，引导学生主动思考，通过小组合作探究出数量关系，培养了学生自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 王召凤老师通过课件中实物展示和多媒体演示，引导学生了解分数的概念。教师介绍什么是分数、然后通过实例让学生理解分数的含义。接着王老师让学生动手操作，通过折纸、涂色等方式认识分数，加深了对分数的理解。</p> <p class="ql-block"> 通过此次数学赛课活动，提升了老师们对数学概念教学的认识水平，提高了参赛教师课堂教学的实践能力。以赛促研，以研促教，相信老师们会在浓厚的课堂教学研究氛围中，不断成长！</p>