<p class="ql-block"> 十月的华章</p><p class="ql-block"> 写满了诗行</p><p class="ql-block"> 有节日的喜庆</p><p class="ql-block"> 有桂子的飘香</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 也有教研的收获</span></p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实义务教育新课程标准（2022年版）的基本理念和要求，促进学生英语核心素养发展和教师专业成长，10月14日至16日，我校特邀请指导中心英语教研员耿香老师对我校进行英语课堂专项研训活动。</p> <p class="ql-block"> 一、观课</p><p class="ql-block"> 于丽娜老师执教了三年级上册《Unit2 My school things》，教师备课精心，在课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生能够真正爱学乐学。刘丽伟老师执教的是四年级上册《Unit3 My friends》，整堂课思路设计清晰，重难点突出，注重引导学生将所学知识真正联系到实际生活中。</p> <p class="ql-block"> 二、研课</p><p class="ql-block"> 听课结束后，耿香老师和李菲校长带领老师们进行了研讨，大家各抒己见，研讨教学方法，交换教学心得，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的不足及改进意见。李菲校长对老师们今后的教学工作提出了殷切地希望，并对耿香老师的倾囊相授表示了感谢。</p> <p class="ql-block">三、同课异构</p><p class="ql-block"> 10月15日，兄弟学校——头道营子实验小学的英语教师们来到我校参加本次教研活动。课堂上，于丽娜老师通过情景教学，让孩子们畅游海底世界，带领学生深入文本，教师通过扎实的基本功与巧妙的课堂设计，激发了学生学习英语的内驱力。刘丽伟老师的课堂以学生为主体，通过师生互动，生生互动，小组合作等方式，鼓励学生学习语言知识，培养了学生的综合语言运用能力，同时注重培养学生的评价机制，践行了“教学评”一体化的教学理念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">四、以教促评，互鉴提升</p><p class="ql-block"> 授课结束后，由两位教师从单元整体教学设计思路及对本课的反思两方面对所授课程进行了发言。接着，耿香老师与头小及五小的教师们对两位老师的授课展开了深入的交流，大家都表示收获满满不虚此行。通过两节课的点评，耿老师强调教师在教学中要从单元整体出发，在教学设计中将内容进行合理整合，整体着备，关联着学，将所教内容进行有机融合。</p> <p class="ql-block">五、专家引领，启思赋能</p><p class="ql-block"> 16日上午，耿香老师做《宁城县小学英语学科教学指导意见》专题讲座。耿老师给了我们单元整体教学的建议——以主题意义探究为引领，整合课程内容，优化教学设计，突出学生主体地位，让有意义的学习发生。在这个过程中，教师们需要深入开展语篇分析，建构并生成围绕主题的大观念，让学生围绕单元主题和各语篇子主题的意义建构，整合性地学习语言，形成结构化的知识。教师通过设计一系列的教学活动，使学生能运用所学语言和文化知识来解决真实生活中的问题，体现正确的态度和价值观，指向知行合一，最终落实立德树人和学科育人的目标。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为我们天义第五小学和头道营子实验小学的英语教师们相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。一次教研是一次思维的碰撞，一次教学的思考，更是一次教育的成长。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，我们一直努力追寻品质教学的脚步，相信在天义第五小学英语教师们行而不辍的努力下，我校定能在英语课堂的这片沃土中结出丰硕的教育之果。</p> <p class="ql-block">编辑：孙香儒</p><p class="ql-block">摄像：刘晓萌</p><p class="ql-block">审核：郭萍</p>