<p class="ql-block"> 经过了春的期待，夏的守护，在这个收获的季节，彭李街道中心幼儿园的柿子树上硕果累累。一颗颗熟透的果实，宛如一个个可爱的小灯笼，吸引着孩子们的注意。这是幼儿园里最浓郁的秋日韵味，也是大自然赐予我们的教育契机。大八班的孩子们开始了一场与柿子的约会... ...</p> 赏柿子 <p class="ql-block"> 通过谈话、提问，唤起幼儿已有经验，并引导幼儿从柿子的外形、颜色等特性进行观察比较。</p> 摘柿子 <p class="ql-block"> “用什么方法可以摘到柿子呢？”孩子一个个踊跃发言，讲出了自己想到的办法：抱着树摇一摇、爬树，上梯子摘柿子等一系列的办法。</p> <p class="ql-block"> 开始摘柿子了，瞧！孩子们有的帮老师扶着梯子，有的提着小筐接柿子，有的背着书包、拿着塑料袋等着装柿子，有的在树下捡柿子，一边忙碌着还一边倾听老师讲解果树的习性和果子的特点……</p> <p class="ql-block"> 幼儿园里传来孩子们秋收的欢声笑语，他们分工明确，齐心协力，颗颗柿子饱满诱人，宛如他们一张张笑脸，为秋天的幼儿园增添了无尽的喜悦与生机。</p> 识柿子 <p class="ql-block"> 为了让孩子们更直接的认识柿子的特点，老师又组织幼儿进行识柿子活动，看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝、切一切等运用多种感受方式感知柿子。</p> 品柿子 活动表征 <p class="ql-block"> 孩子们将摘柿子的过程用不同的文字、符号进行表征，不仅体验到符号记录的快乐，还增强了孩子们的前书写能力。</p> 画柿子 <p class="ql-block"> 柿子熟了，摘到手里，画在纸上，然后记在心里！</p> 做柿饼 <p class="ql-block"> 此刻孩子们化身大厨，洗净柿子，削净皮，将柿子串起来挂在窗台。颗颗柿子晶莹剔透，宛如一个个小蜜罐。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有限的发挥教育资源的作用。我们充分发挥幼儿园自然资源的教育功效，在让孩子们赏美景、品美味的同时，更是做为孩子们获得知识和成长的体验课程。同时，在本次的活动中孩子们还体验到了劳动的快乐，提升了劳动能力，培养了团结协作的意识，幼儿园中洋溢着“劳动光荣”的文化氛围，同时劳动教育也真正地在孩子们的心中生根发芽！</p>