<p class="ql-block"> 今天是课程的第九天：象征符号。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 一个物件，一幅画，一个照片，一些文字，一个动物，都可能是一种力量代表，透过定期与它的直接接触，青少年得到支持，从而强化动机。</p><p class="ql-block"> 这就是象征符号的意义。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 场景呈现。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 中午回家。</p><p class="ql-block">安安：张老师，我今天的听写错了两个。</p><p class="ql-block">张老师：你觉得你今天比昨天进步了吗？</p><p class="ql-block">安安：没有，但是我知道我为什么会错，因为我没有带上我的那本本子。如果带上了再复习一遍，我就会全对。</p><p class="ql-block">张老师：哇，我感觉你还是进步了，因为你找到了解决问题的方法。</p><p class="ql-block">安安：（羞涩一笑）真的是。</p><p class="ql-block">张老师：安安如果你想要找到一个玩具，或者你喜欢的某样东西见证你的进步，你想要什么来陪伴你呢？</p><p class="ql-block">安安：我选择我的玩具大鳄鱼。我感觉它很有力量，我看到它就想着要进步。</p><p class="ql-block">张老师，我还要补充两个支持者。一个是爸爸，他虽然没有天天在家，但是我如果不会的可以打电话，寻求他的帮助。</p><p class="ql-block">还有一个是妹妹，她会陪着我，她也会提醒我。还有就是她会和我一起庆祝成功。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 下午回家。</p><p class="ql-block">安安：张老师，我的学练优只错一道题，我又进步了。</p><p class="ql-block">张老师：太厉害了。那是不是订正作业就减少了？</p><p class="ql-block">安安：对呀，然后我时间就可以提前了。</p><p class="ql-block">张老师：真的。你们今天果然是最早回来，一分钟也没有耽误了。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 孩子们很自然地洗碗、扫地、倒垃圾，配合默契，有条不紊。</p><p class="ql-block"></p>