<p class="ql-block"> “教以潜心，研以致远”为落实《语文义务教育课程标准(2022年版)》理念，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革进一步探索“大单元教学”，10月15日，丹江口市初中语文七年级第三单元教学研讨会在线上顺利召开。</p><p class="ql-block"> 本次活动，先由曾艳华校长主持召开，随后由名师工作室成员卢美秀老师分享第三单元整体教学设计策略，卢老师基于2022年新课标，新增的核心素养；文化自信、语言运用、思维能力、审美创造和新增的六个语文学习任务群，从第三单元的主题童真童趣出发，结合学生实际体验，以“玩•知•乐”为主题，整合2-4篇文章（课内课外结合）等真实的情境，引导学生由现象探索本质，从真实到抽象层层深入，引导学生利用以往知识，提高语文阅读能力，在不断的知识建构与问题解决中提升语文学科的核心素养。</p> <p class="ql-block"> “拨云见日始得意，一树梅花一树春。各位老师毫不吝啬的分享了他们关于第三单元内容的独特见解。王烨老师由独特视角分享了自己关于《从百草园到三味书屋》的教学设计。她从情景任务走进”大先生“、默读提升读后思考、创设情景，跟着名著学习写作。一步一步的引导学生基于课堂拓展课外，让学生学会自主阅读，锻炼写作能力。朱景娴老师分享了《写人要抓住特点》——外貌描写，此课教学朱老师给老师们支了四个妙招：抓住主要特点；按照一定的顺序；用恰当的形容词；巧用修辞，让学生真正掌握人物外貌描写的方法并学会运用到自己的写作中。吴高悦老师从教材、教法、学法和教学过程以及教学评价方面分享了《再塑生命的人》、周家奇老师分享了《朝花夕拾》名著导读教学设计，明晰了课堂教学思路。陈玉凤老师以任务群的方式分享了《课外古诗词诵读》的教学设计：诵读，音韵传情；链接，文学常识；译读，诗文大意；赏析，把握情感；比读，总结归纳。</p> <p class="ql-block"> 本次大单元教学实践教学旅程中，我们见证了文字的力量，感受到了教育的温度。每一次的研讨、每一堂的授课、每一份的反思，都是我们共同书写的教育篇章。让我们继续携手前行，在语文教学的道路上不断探索，让更多的课堂在学生心中留下深刻的印记，让文学的光芒照亮每一个心灵。</p><p class="ql-block"> 活动最后，名师工作室特级教师曾艳华总结说：“本次教研活动为后续语文教学指明了方向，让大家对今后的教学重点工作有了清晰的认识。鼓励各位老师踊跃探索课堂教学的新模式，逐步形成自己的教学特色。”</p>