预制人

唯一

　　在热火朝天的网络世界里，李火元关于预制人的视频掀起了一阵波澜，深深触动了我们内心的忧虑。视频中，精神病人对大夫说：“你就是个预制人，解决不了我的问题”。他们的对话让人一时迷惑，不知谁是病人。

预制人是智力还没解冻的一类人，常常答非所问。自动过滤有效信息。如：“主任 ，明天有位李女士要找您。” 答“谁？姓什么？”

还有一些从不把话说满，总是留有余地， 思维缜密 ，滴水不漏。似乎很聪明，避开问题核心。比如你问：“是”或者“不是”，他会答：“或者……”。似乎不是真人，不左不右，不偏不倚！

预制菜的盛行，让我们在饮食上感受到了一种莫名的失落。曾经那充满烟火气的煎炒炸烹过程悄然远去，取而代之的是看似便捷却缺失滋味与营养的成品。

是不是预制菜不重要，很多人的人生都是预制的！而这，又何尝不是一种对生活本真的背离？

再观如今的人们，尤其是那些稚嫩的孩童，在成长的道路上，似乎过早地被设定了努力的方向。自我意识一直未觉醒，未被解冻。一年级的孩子，面对父母的关切的各种问询，回答总是那般敷衍：“还可以吧”“还行吧”“随便吧”。曾经活泼灵动、充满幻想的少年，在特殊的教育机制下，渐渐变得木然呆滞。

一个个鲜活的生命，仿佛被制成了统一规格的“预制人”，失去了独属于自己的光芒和活力。我们不禁要问，这世间到底还有多少这样的“预制人”？我们又该如何打破这令人窒息的困局？

带着别人统一定制的佐料腌制的头脑，进入社会，目光呆滞，行动迟缓。剪掉了棱角 ，标准统一答案驯化下的机器。进入标准化的空间，在被安排好的岗位日复一日。

时代给了风口也给了深渊，跟不上时代节奏的预制人该如何适应？约束你行为的是道德正义还是人情世故还是乌合之众的眼光格局？。这些存在的意义是什么？远离人群后 ，又觉得毫无意义。回到人群 被腌制入味后，步调一致从容不迫的话术和思维，一些人无论说自己多么独立 ，但是混迹于江湖，精神上无法自立。

你是预制人吗？身边有预制人吗？

我们需要重新审视教育的本质，不再仅仅追求标准化的答案和既定的模式，而是鼓励孩子们去探索、去质疑、去发挥无尽的想象。我们需要给予他们自由思考的空间，让他们在成长的道路上能够倾听内心的声音，绽放出属于自己的独特光彩。做不被定义的自己，有不被预制的人生，才不是预制人。

每个人都要在这洪流中坚守自我，不被预制的框架所束缚，勇敢地追寻真实与鲜活。只有这样，我们才能在这看似无解的困境中，寻找到那一丝希望的曙光，让生命重新焕发出勃勃生机。