<p class="ql-block"> 古希腊数学家普洛克拉斯说：“哪里有数学，哪里就有美。” 义务教育课程标准提出：数学课程要培养学生会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界三个方面的核心素养。为了让每一位学生真正走进数学、感受数学、喜爱数学，体会到数学的神奇与魅力，在实践中培养学生的核心素养，初二数学组组织了学生主动探究平面图形镶嵌活动，学生们通过探究感受平面镶嵌奥妙，感悟数学之美。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过计算正多边形每一个内角的度数，尝试将各个正多边形无缝隙的镶嵌在一起，最后涂上喜欢的颜色，形成美丽的图案。</p> <p class="ql-block">孩子们通过主动探索平面镶嵌的过程，提升了自我动手能力，感受到平面镶嵌的奥妙，同时也感悟数学之美，欣赏数学之美，创造数学之美。</p>