<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 近段时间，我们几位乡村美术教师筹备了一节以《插花》为题的美术课，看到孩子们准备的“土”素材，开心地参与美术活动，我认为是成功。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">插花，是一种艺术，更是一种生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 花象征着生命和美，插花可以表达一种情怀，体验一种情趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 初中生有一定的生活实践经历，但因乡村美术教育的特殊性，学生对周边美术现象缺少了解与欣赏能力，美术常识是比较欠缺的，学生对美术课也是“熟悉却陌生”的认知。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 我们通过美术课堂鼓励学生利用生活随处可见的物品美化生活，陶冶情操。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 学生学会利用身边随手捏来的花材作为一种生活的点缀，并学会观察生活、热爱生活、享受生活，我觉得更有意义。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 选备这节课时，我们注重立足教材，利用日常生活中的美术素材，培养学生的美术素养。</span></p>