<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">湖北省监利县黄歇口镇中心小学高级教师邓从新“一个科学教师的教育情怀”</b></p> <p class="ql-block">在这个充满希望与活力的日子里，我们齐聚在历史悠久、学术氛围浓厚的华中师范大学，共同参加小学科学实验操作基本技能培训。此次培训犹如一场及时雨，为我们小学科学教育工作者带来了新的知识、新的理念和新的方法。</p><p class="ql-block"> 在这里，我们将开启一段充实而难忘的学习之旅。华中师范大学作为一所享有盛誉的高等学府，为我们提供了优质的学习资源和良好的学习环境。我们怀揣着对小学科学教育的热爱与执着，满怀期待地走进这个知识的殿堂，渴望在接下来的培训中不断提升自己的专业素养和教学能力。</p> <p class="ql-block">一、培训内容回顾</p><p class="ql-block"> 邓从新教授以“一个科学教师的教育情怀”为主题，展开了一场深刻而富有感染力的培训。课程中，教授通过生动的讲述自己的任教历程、真实的案例以及深刻的理论分析，全面阐述了科学教师应具备的教育情怀。</p><p class="ql-block">二、主要收获</p><p class="ql-block"> 1. 深化对教育情怀的理解</p><p class="ql-block"> 认识到教育情怀不仅仅是对教学工作的热爱，更是一种对学生成长的关切、对科学教育事业的执着追求。邓从新教授以自身的经历为例，展示了一位充满教育情怀的科学教师如何在教学中投入心血，为学生的未来奠定坚实基础。理解了教育情怀在科学教育中的重要性。科学教师的教育情怀能够激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，为国家培养更多的科学人才。</p><p class="ql-block">2. 明确科学教师的责任与使命</p><p class="ql-block"> 作为科学教师，肩负着传播科学知识、培养学生科学素养的重任。教授强调了科学教师要不断提升自己的专业素养，以严谨的科学态度和方法进行教学。</p><p class="ql-block"> 认识到科学教师在培养学生综合素质方面的独特作用。通过科学教育，不仅可以传授知识，还可以培养学生的批判性思维、合作能力和解决问题的能力。</p><p class="ql-block">3. 获得教学方法与策略启示</p><p class="ql-block"> 邓从新教授分享了许多实用的教学方法和策略，如实验教学、探究式学习、项目式学习等。这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。</p><p class="ql-block"> 学习到如何将教育情怀融入到教学中，让学生在学习科学的过程中感受到教师的关爱和鼓励，从而更加积极主动地参与学习。</p> <p class="ql-block">三、对未来工作的影响</p><p class="ql-block">1. 提升教学质量</p><p class="ql-block"> 将所学的教学方法和策略运用到实际教学中，不断改进教学方法，提高教学质量。以教育情怀为动力，更加用心地设计教学环节，关注每一个学生的发展。</p><p class="ql-block"> 注重培养学生的科学兴趣和创新能力，为学生提供更多的实践机会，让他们在实践中感受科学的魅力。</p><p class="ql-block">2. 加强自身专业发展</p><p class="ql-block"> 以邓从新教授为榜样，不断提升自己的专业素养。积极参加各种培训和学习活动，关注科学教育领域的最新动态，更新自己的知识结构。</p><p class="ql-block"> 努力培养自己的教育情怀，将其作为自己职业生涯的重要支撑，为学生的成长和科学教育事业的发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">总之，参加邓从新教授的“一个科学教师的教育情怀”这场培训，我们更加明确了作为一名科学教师，应该如何在教育实践中体现自己的教育情怀，以及如何通过不断的学习和实践，提升自己的专业素养和教育质量。邓从新教授的培训不仅提供了理论指导，还通过实际案例展示了教育情怀在教学中的实践应用，让我受益匪浅。</p>