心灵手巧的我们一一记录二年级一班同学劳动实践活动

草草

响应习近平总书记在全国教育大会上的精神：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动＂的号召。 为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，提高劳动本领，感受劳动乐趣，体验劳动价值，树立“自己的事情自己做”的意识，养成积极参加劳动的好习惯，我们全体同学积极参与学校布置的“劳动技能训练大赛”主题教育活动。 能快速有序地整理出一个干净、整洁的书包，是小学生的必备技能。一年级小朋友的比赛项目是“整理书包、学具"，二年级同学"学包书皮、本皮"，每日要整理、装袋、检查，培养学生每天整理书包的好习惯；开学自己为新书包上精美书皮，学习为作业本包上本皮，理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识，锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力，锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力，让学生能提高生活适应能力和爱劳动、爱清洁的好习惯，知道如何整理书包，包书皮、本皮，学习生活自理，养成良好的生活习惯。 《我的书包我作主》 整理书包益处多 让我们懂得爱惜物品。每天都自己整理书包，对于什么东西应该放在什么地方，就非常清楚，每次用完以后，很自然地又把它放回原处。随着整理次数的增加，会对自己的东西产生了感情，使用它时也非常爱惜。 让我们做事更有条理。不整理书包时，书包里会很乱，每次找东西的时候都要花时间翻找。经过整理，东西都分类，做事也会越来越知道要有条不紊。 让我们更加独立思考。整理书包，按照一定的顺序存取，有条理的摆放。一段时间后，我们思维的条理性就加强了。一次次重复这个过程，可以培养我们独立思考问题的习惯和能力。 从一年级起，我们就在学习这项技能，瞧瞧👀，现在我们多么会整理自己的书包。会有序摆放，会每天按时自己收拾自己的作业，带好第二天上课的学习用品。 我给书本穿新衣 　　学包书皮和本皮的好处 爱惜物品：通过包书皮这一行为，孩子们能够学会珍惜和爱护自己的物品，培养起良好的生活习惯和学习习惯。 责任感：亲手为书籍穿上“新衣”，孩子们会更有责任感去保护它们，减少随意损坏的行为。 共同参与：包书皮不仅是孩子们的任务，也是家长可以参与其中的亲子活动。一起动手，不仅能增进亲子关系，还能让孩子感受到家庭的温暖和支持。 教育意义：在包书皮的过程中，家长可以借机教育孩子如何爱护书本、珍惜学习机会等，传递正能量。 劳动视频大比拼劳动技能大赛大比拼 教育学生初步懂得劳动光荣，耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、珍惜劳动成果等优良品质。在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。 搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。 对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。为培养学生良好的行为习惯，树立自己的事自己做的劳动观念。 10月小长假期间，我们的孩子积极参与到家里的劳动中，和父母一起在田间干活，真的是家里的小帮手！ 度过了一个充实快乐的假期 小小书包作用大，我来把它整理好，根据分层整理摆放；作业本，最上层，交给老师不忘记；餐巾纸，彩笔、彩泥里面来安家；文具盒，准备好，我们学习离不了；最后放本课外书，培养兴趣把学上。再把新书新本爱护好，自己的事情自己做，从小养成好习惯。一场劳动技能大赛，让孩子们体会到劳动不仅光荣也快乐。