<p class="ql-block"> 为促进教师深入理解新课标要求，熟练掌握新教材，有效融入新理念，提升教师项目式教学活动设计与实施能力， 有效促进小学科学与初中理化生课程的贯通融合。在2024 年 10 月10至12日在宜章县第一中学举办了“四新”导向下理科学科 核心素养培育的项目式教学活动设计与实施能力提升培训。</p> 主讲人介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">彭姗，中小学一级教师，现任教于宜章县玉溪镇城南小学。指导科技实践活动《寻石问源记——宜章县常见岩石的搜集与探究》获市一等奖、《宜章县农村耕地耕种情况的调查与研究》获省一等奖，《四面芙蓉开——趣探木芙蓉》获省“最美小小科学家科技实践类科创团队”称号，主持省级课题《利用网络教学平台促进学生有效学习的研究》结题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在培训的第一部分，彭姗老师以“寻石问源记”该项目的各项内容为例，向我们详细介绍了项目式教学和科技创新大赛的相关知识。从发布学习任务，到知识输入，知识获取和应用，到最后核心素养的获取，其中彭老师着重强调了课堂中的知识输入过程，并通过课堂实录向我们展示了一堂寓教于乐的科学课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了知识的输入，彭老师还非常注重知识的应用。她组织教师团队和兴趣小组，制定了详细的实践活动计划，带领学生去采集岩石，并探究岩石矿物的特征和分类。在这个过程中，学生不仅学到了书本上的知识，还学会了如何将知识应用于实践中，解决实际问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训第二部分，彭老师向我们详细讲解了研究报告的撰写方法和具体内容，让我们明确了相关的框架和思路，特别注重培养让学生明白如何将自己的实践成果转化为文字。同时，她还鼓励学生记录观察日记和调查日记，这些附件材料不仅丰富了参赛内容，还展现了学生在实践中的成长和进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感谢彭老师的精彩分享，让我们对于项目式教学有了进一步的认识，在以后的教学中有了更清晰的方向。</p> <p class="ql-block">一审：谭晶</p><p class="ql-block">二审：张永强</p><p class="ql-block">终审：李香泽</p>