<h3> “少成若天性，习惯成自然。”小学生是养成行为习惯的关键时期，良好的常规习惯是课堂学习效益提升的关键，也是课堂教学重要的一部分。为进一步推动一年级课堂常规训练并加强班级间的学习交流，经学校研究决定2024年10月11日举行一年级课堂常规比赛。本次比赛根据课前准备、坐姿、阅读、表达、握笔、书写姿势、合作交流、下课这几项进行评比。<br> 一年级共9个班进行常规比赛。各班积极参与，秩序井然，比赛过程中孩子们精神抖擞，与老师默契配合，以饱满的精神向我们展示了一堂堂训练有素的常规教学，观看比赛的同学，认真倾听，体现出西江实验学校学子们朝气蓬勃的精神面貌。<br> 让我们一起来看看孩子们的精彩表现吧！</h3> <h3> 课前准备<br> 课堂教学的第一个环节是课前准备。做好课前准备，能够稳定课堂秩序，提高学生课堂学习的效率。随着课前准备的口令信号的发出，同学们迅速安静地拿出书本、文具，按照要求有序摆放在课桌上，随后静息。</h3> <h3> 课堂口令<br> “坐姿”——“端正”，学生们双手交替平放桌面，抬头挺胸，坐姿端正、神采奕奕，展现了良好的班级风貌。“小眼睛——看老师”“小耳朵——认真听”“小嘴巴——不说话”，师生互动，整齐有序，处处彰显老师们在日常教学中对孩子们潜移默化的影响。</h3> <h3> 读书姿姿势<br> “身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。”同学们手捧课本，坐姿端正，神情专注，声情并茂地朗读课文，或激情洋溢，或轻快活泼，声音稚嫩却有力量。</h3> <h3> 写字姿势<br> 看！孩子们握笔正确，书写姿势规范，心无杂念，认真书写。</h3> <h3> 举手发言<br> 老师提问时，同学们举起小手，踊跃发言。发言的同学声音洪亮、清晰，目光自信而坚定。</h3> <h3><br> 小组合作交流<br> 同学们认真思考，积极交流。</h3> <h3> 比赛结束后，同学们以“快、静、齐”为标准，迅速整理桌面、推好椅子，安静地排起了队伍，有序退场。</h3> <h3> 颁奖仪式<br> 评委老师们本着公平公正的原则，根据各班现场表现进行严格打分，经过激烈角逐，最终产生了的奖项，由政教处吕主任宣读获奖结果：一等奖： 一（2）班 ，二等奖： 一（5）班、一（3）班，三等奖： 一（1）班 一（4）班</h3> <h3> 唐校长总结<br><br> 一年级以这次课堂常规比赛为契机，抓常规、促成长，培养孩子们良好的学习习惯，播撒希望的种子，为成长打下坚实基础。希望同学们能够继续保持，在今后的学习生活中不断进步。</h3>