<h3>2024年广东省中小学教师培训师示范培训项目 <br> （第三天学习小记)</h3> <h3> 在这丹桂飘香、枫叶如火的美好季节里，我们怀揣着梦想与希望，踏上了这段共同学习的旅程。窗外，秋色宜人，窗内，智慧之光在每个人的眼中闪烁。我们是在知识的海洋中航行的旅者，一同探索着未知的领域，彼此分享着沿途的风景与发现。</h3> <h3> 2024年10月11日，广东省中小学教师培训师示范项目2班开展了执行力和设计力的模块学习。</h3> <h3> 在影响未来教育的因素中，人工智能是不容忽视的力量。培训组织方特邀华南师范大学教育信息技术学院副院长焦建利教授带来专题讲座《教师数字素养之人工智能素养》。</h3> <h3> 焦建利教授分别从生成式人工智能一日千里、人工智能赋能教师的五种路径、用生成式AI辅助教师备课和人机智慧学习协作框架四个方面阐述人工智能与教育教学的关系，给我们带来了大量干货。</h3> <h3> 讲座最后是互动环节，焦教授凭借深厚的学术背景和丰富的实践经验，进行现场答疑解惑。他耐心且富有洞察力的回答激发了大家对人工智能在教育中应用更深入的思考。<br> </h3> <h3> 这场精彩的讲座既有理论高度又有实践深度，为我们提供了新的视角和工具，探索如何提升教学效率，也让我们看到个性化教学的可能性。</h3> <h3> 下午，我们来到了广州市天河区龙口西小学进行首场实地考察研学。</h3> <h3> 我们首先观看学校宣传视频，了解了学校的发展历程、校园文化以及教研共同体的基本情况。</h3> <h3> 接着，聆听了语文、美术两个学科的大观念单元教学设计案例，其新颖的设计理念与丰富精彩的课堂内容让我们大为赞叹。</h3> <h3> 然后，倾听了陈武校长为我们作的题为《探索大观念教学 做课程创生的实践者》讲座，龙口西小学的教研共同体的建设与行动让我们收获满满。<br> </h3> <h3> 在最后的交流互动环节，教师们与陈校长热烈探讨了大观念教学及教研共同体建设的具体实践问题。在一问一答中，龙口西小学毫无保留地分享着自身的教研经验，我们也从中领会到该学校开展大观念教学及建设教研共同体的创新智慧。</h3> <h3> 数字赋能显智慧，研学交流助成长。今天的学习不但让我们学习到了前沿技术在教育教学中的应用，也让我们看到了教学教研的创新发展，受益匪浅。<br> 信息技术日新月异，教育改革刻不容缓，我们定将学以致用，助力广东各地的教育教学改革创新。</h3> <h3><br>撰稿：谢绍怡<br><br>摄影：潘裕玲、萧东健、吴鹏飞、龙光新<br><br>制作：许碧珍<br><br>校审：徐丽萍、李新民</h3>