<p class="ql-block ql-indent-1">为扎实推进“双减”工作，推动常规教学规范化、精细化，更好地实现减负提质，提高课堂练习实效。2024年10月10日，在教学主任杨主任的带领下，南校数学组进行了数学书的流动式检查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂练习是教学有效性反馈的最直接体现。在检查过程中，大家认真负责，一本本地翻看着每一本数学书，每一页练习题，详细记录各班的优点与提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">常规检查不是终点，全体数学老师们又分组针对检查数学书中的的优势和不足，及时进了切片教研，高标准严要求，帮助学生们养成好的学习习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组老师们更是积极学习优秀经验，互相交流，借团队力量促彼此成长！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育无小事，教学抓细节。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过本次数学书常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，让老师们注重在“细节”和“实效”上下功夫，为教学工作提质增效！</p>