<p class="ql-block">一、活动背景和目的 </p><p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，提升语数教师的教学创新能力和专业素养，2024年10月9日-10日德钦县示范小学组织了一场别开生面的语数教师同课异构课堂竞赛。此次竞赛旨在通过不同教师对同一课程的不同解读和呈现，展现教学的多样性和灵活性，促进教师之间的交流与学习，共同提升教学质量。</p> <p class="ql-block">二、活动准备</p><p class="ql-block"> 在竞赛前，各参赛选手围绕竞赛课题进行了充分的备课和准备。同时，组委会制定了详细的竞赛规则和评分标准，聘请了第一小学优秀的骨干教师作为本次竞赛的评委，确保竞赛的公平、公正和顺利进行。</p> <p class="ql-block">三、竞赛过程</p><p class="ql-block">语文课堂</p><p class="ql-block"> 在低段语文课堂上，参赛教师们围绕《搭船的鸟》、《金色的草地》这两篇课文，展示了各自独特的教学风格和教学策略。有的教师注重文本的解读和鉴赏，通过细致入微的分析，引导学生深入理解课文的内涵；有的教师则侧重于培养学生的表达能力和写作技能，通过丰富多样的练习和实践活动，提升学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 高段语文课题从五年级上册第三单元中选取了《牛郎织女》和《猎人海力布》，教师们围绕这两篇民间故事展开教学，有的教师创设问题情境，引导学生思考故事中的关键情节和人物关系，提高他们的思考能力和参与度。而有的教师则组织小组讨论和角色扮演活动，让学生更主动地参与课堂讨论和合作，培养他们的表达能力和团队合作能力。通过教学，学生不仅掌握了文本的基本知识，还学会了分析、想象及创造性复述故事。</p> <p class="ql-block">数学课堂</p><p class="ql-block"> 在数学课堂上，教师们则围绕同一数学知识点，展现了不同的教学方法和教学手段。有的教师采用直观演示和动手操作的方式，让学生亲身体验数学知识的形成过程；有的教师则通过逻辑推理和思维训练，培养学生的数学思维和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">四、亮点与特色</p><p class="ql-block">教学创新</p><p class="ql-block">参赛教师们在教学设计、教学方法和教学手段上大胆创新，将现代教育理念与传统教学相结合，展现了教学的多样性和灵活性。</p><p class="ql-block">师生互动</p><p class="ql-block">教师们注重师生互动，通过提问、讨论、合作等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，营造了良好的课堂氛围。</p><p class="ql-block">技术与资源</p><p class="ql-block">教师们充分利用现代教育技术和教学资源，如多媒体、网络资源等，丰富了教学内容和形式，提高了教学效果。</p> <p class="ql-block">五、评委点评与反馈</p><p class="ql-block"> 竞赛结束后，评委们对参赛教师们的教学表现进行了客观、公正的评价。他们肯定了教师们在教学中的创新精神和专业素养，同时也指出了需要改进和提高的方面。评委们希望教师们能够继续加强学习、锤炼教学基本功，不断提升自己的教学水平。</p> <p class="ql-block">六、获奖情况</p><p class="ql-block"> 经过激烈的角逐和评委们的认真评选，最终评选出了一批优秀的获奖教师。他们的教学技艺和教学水平得到了评委和听课教师的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。此次青年教师课堂竞赛圆满落幕，但教学之路永无止境。我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队。相信这一段青春的力量，一定会给示小带来蓬勃的生机和无数的惊喜。</p>