<p class="ql-block"> 今天是课程的第五天。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 梦想清单第一步、奇迹问句、对话策略（三个案例)、smart原理、化消极为积极、重点关注</p><p class="ql-block"> 当孩子陷入迷茫，找不到目标和方向时，如何引导</p><p class="ql-block"> 针对书中教练的具体技术，我们可以筛选一些作为我们日常与孩子沟通的方式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 场景呈现。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 中午回家。</p><p class="ql-block">安安：张老师，我今天的听写全对。</p><p class="ql-block">张老师：你觉得你今天比昨天进步了吗？</p><p class="ql-block">安安：没有。因为昨天也是一百分。</p><p class="ql-block">张老师：是不是没有进步空间？</p><p class="ql-block">安安：我不知道。</p><p class="ql-block">张老师：那你下午到学校想一下，然后晚上我们再来回答可以吗？</p><p class="ql-block">安安：好的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 下午回家。</p><p class="ql-block">安安：张老师，我的听算错了两道题。现在赶紧订正。</p><p class="ql-block">张老师：好吧，没有关系。那你知道错在哪里吗？</p><p class="ql-block">安安：知道，我已经订正好了。张老师，我想到还可以进步。我的《学练优》还要做得更快一些，要对的更多一些。</p><p class="ql-block">张老师：好的。那你觉得你想要寻求谁的帮助呢？</p><p class="ql-block">安安：如果我不会做的，就回来问张老师。我希望妈妈每天给我们准备美味的早餐。</p><p class="ql-block">张老师：好的，我们会全力支持你。明天就是一周了，你每天都比前一天进步。你想要怎么样的庆祝呢？</p><p class="ql-block">安安：我想要在会所看电影。还想要吃小小的蛋糕。</p><p class="ql-block">张老师：好的。和妹妹一起。我们和安安做的作业妹妹也一起参加吗？</p><p class="ql-block">妹妹：我很想参加。</p><p class="ql-block">张老师：那哥哥可以带着妹妹一起进步吗？</p><p class="ql-block">安安：妹妹已经很好了。那就带着她干家务活进步吧？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们洗碗、扫地、倒垃圾，配合默契，有条不紊。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 这样的场域，<span style="font-size:18px;">张老师是真正的在修行。</span></p>