<p class="ql-block">10月9日，南宁市2024年高中化学基于“教学评”一体化背景下“一标三阶八环”教学模式在高中化学教学中的实践研究成果推广（十月）主题教研活动在南宁外国语学校顺利举行。本次活动由南宁市教科所主办，南宁外国语学校承办，南宁市教育科学研究所化学教研员王向军老师以及2025届高三备考中心组成员、各区(县)教研室高中化学教研员、各校高三备课组长、高三任课教师代表参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">南宁外国语学校佟艳秀老师执教公开课《基于模型建构在化学一轮复习中的应用一一以分子的空间结构为例》。佟老师从学科的本源知识出发，通过不断的追问，倒逼学生进行深度思考，触摸问题的本质，回顾所学知识，增强了学生模型的建构及应用的能力，提升学生的证据推理与模型认知的核心素养。将气球模型与VSEPR模型相关联，培养学生宏微结合思维能力，一步步完善理论模型，学生自主建构起分析预测分子空间结构的思维路径。最后通过学生对高考真题的完成情况，诊断出学生对VSEPR模型的理解与运用能力，完成了本节课设定的教学目标。</p> <p class="ql-block">南宁市高中化学中心组成员、南宁市三十六中覃丽老师作题为《低生源学校提升学生必备知识和关键能力的有效途径》的专题讲座，覃丽老师基于化学学科核心素养，对“一核四层四翼”高考评价体系进行解读与分析，并通过具体实例对“信息获取与加工能力”“逻辑推理与论证能力”“批判思维与辩证能力”“实验探究与创新能力”等高考关键能力进行解读。最后，覃老师就关键能力是高考考查的重点内容进行强调，即强调情境化设计，在现实的问题情境中考查学生核心素养的发展水平，引导学生将关注点从“解题”向“解决问题”、从“做题”向“做人做事”转变，从而推动关键能力和核心素养在教学和考试中的落实。</p> <p class="ql-block">南宁市教育科学研究所化学教研员王向军老师作《课改教研育成果蟾宫折桂呈佳绩一一暨2024年高考南宁市化学学科质量分析》专题讲座。王老师结合2024年广西化学高考数据，对广西各地市、南宁市各学校、各县区化学高考成绩进行具体分析。并根据2025届南宁市摸底测试质量分析对高三备考提出宝贵意见。为增强学科理解，提高课堂教学质量，高三化学教师一轮复习中应注重必备知识、狠抓基础；将知识系统化、结构化；教学过程中培养学生的自学能力及表达能力。</p> <p class="ql-block">本次教研活动对全市高考备考起到很好的指导作用，示范公开课的举行和考试质量的深入分析，使全市高三化学备考更有针对性和实效性。</p>