<p class="ql-block"> 本次课的科学小实验是做引有别力。</p><p class="ql-block"> 科学小实验不仅提升了孩子们动手能力，还提升了孩子们的专注力。</p><p class="ql-block"> 已经坚持了两个学期的科学小实验制作，的动手能力，观察能力已经与一班的同学有明显的差别，这个学期在表达上写作上有更大的进步。</p> <p class="ql-block"> 这一期科学小实验创新作文的写作方法重点如下，也会同时兼顾同步作文。</p> <p class="ql-block"> 开始做实验了，看，孩子们是不是很投入与认真？</p> <p class="ql-block"> 做完一步实验后，要马上在专门的记录本上，将实验过程写出来，同时运用比喻与拟人等修辞方法把过程写得生动有趣。这一环节，对孩子们的写作能力提升的帮助很大。</p> <p class="ql-block"> 本次课作文李欣璇66分钟写了1056字，而且进步不小，表达上有进步。</p><p class="ql-block"> 特别表扬的是胡嘉轩同学第1次课才写了250字，这节课不进字数明显提高，还评为优秀作文，特提出表扬。</p><p class="ql-block"> 李欣璇：66分钟1056字，优秀作文</p><p class="ql-block"> 胡嘉轩：32分钟548，优秀作文（第一次课42分钟250字）</p><p class="ql-block"> 邹芷曦：60分钟672字，接近优秀作文（第一次课42分钟280字）</p><p class="ql-block"> 陈芷萱：41分钟530字</p><p class="ql-block"> 王骏右：41分钟448字</p> <p class="ql-block"> 科学教育已纳于基础教育的重点，北京2024年起中考主考语文数学物理英语。科学小实验让孩子的认知情感意志得到统一，孩子的心智世界得到真正成长，再加上写作的输出，让孩子的动手能力，心智与作文能力得到真正有效的提升。</p>