<p class="ql-block"> 为落实"双减"和"五项管理"相关要求，进一步强化作业管理，提高学生作业书写水平和规范意识，提高教师作业布置及批阅的有效性，增强相互学习、共同提高的学习氛围，2024年10月10日下午，实验小学对学生作业的布置、批改等工作进行了检查和反馈。</p> <p class="ql-block"> 语文作业干净整齐，一笔一划、工工整整。不但做到了横平竖直，还注意到了顿笔、笔画之间的穿插避让，很有小小书法家的范儿！</p> <p class="ql-block"> 数学作业书写工整，作业量适中，作业次数足 ，教师批改认真、及时。作业中的错题都能及时改正，重点要求和关键字词能用红笔标注，教师批改分等级，如小红花、小红旗、你真棒小印章等。</p> <p class="ql-block"> 英语作业次数足、作业干净、书写美观。教师批改细致，善于运用激励性评语，通过 Good 、Great 、Super 、小图标等激励性评语以及盖有英语鼓励性语言的小图案贴画，激发学生的学习热情。</p> <p class="ql-block"> 艺术作品色彩搭配和谐而富有活力，如同绚丽的彩虹般令人陶醉。巧妙地运用色彩来表达情感和氛围，为作品增添了无限魅力。准确的造型和细腻的刻画，让作品栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 作业检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种促进，更是一种激励，促进我们进一步落实常规工作，让"双减"真正落地开花，激励我们努力提高教育教学质量，使我校的教育教学工作再上新台阶！</p> <p class="ql-block">图片：包学科领导、教研组长</p><p class="ql-block">编辑：刘艳霞</p><p class="ql-block">审核：张海燕</p>