<p class="ql-block">十月，带一抹金秋的绚烂，聚一份教育的热忱，从教研中启程，一路前行，在课堂中钻研，一路收获。为提升课堂教学质量，推动教师专业化发展，康巴什区实验小学数学名师工作室于 2024 年 10 月 10 日开展“核心问题设计研究”的主题活动。</p> <p class="ql-block">张宇老师的《认识直角》课堂精彩纷呈。张宇老师坚持以生为本，设计了多种操作活动。学生们通过动手用三角尺测量、折叠纸张等方式，积极探索直角的特征。</p> <p class="ql-block">通过老师耐心引导学生观察、思考，鼓励学生大胆表达。整堂课氛围热烈，学生们在实践操作中深刻的了解了直角的特征。</p> <p class="ql-block">《三位数加三位数（连续进位）》一课中，苏苑菲老师师以结构化视角精心备课，注重知识的前后联系与学习方法迁移。同时，将课程内容与核心素养紧密关联，尊重学生主体地位，落实教学评一致性理念，发展学生核心素养。</p> <p class="ql-block">《积的变化规律》一课，刘晶老师以两组较为简单的乘法算式为载体，引导学生进行“猜想——发现规律——举例验证规律——归纳规律——应用规规律”。在教学过程中，教学语言简洁，教态大方，自然、亲切，教学设计条理清楚，在学生之间形成了浓厚的学习交流氛围。</p> <p class="ql-block">《循环小数》一课，石逸吉老师教学思路清晰，通过多样化的教学活动有效地激发了学生的学习兴趣和探究欲望。学生在课堂上积极参与，勇于提问，展现了良好的学习态度和探究精神。</p> <p class="ql-block">教学活动结束后，各年级教师积极研讨评课，既肯定了讲课教师的优点，也提出了具体改进建议，旨在帮助教师不断优化教学方法，提升教学质量。</p> <p class="ql-block">名师领航，众行致远；青蓝相继，弦歌不辍。在名师工作室的引领下， 不仅让教师们取得了听评课“真经”，还更新了教学理念，同时提升了教师的专业素养，也为将来的教学工作指明了方向。</p>