<p class="ql-block"> 秋风轻拂，书香满园，2024年10月10日上午，我们迎来了一场别开生面的教育盛宴。一场以“民间故事传承经典”为主题的整本书阅读教学专题研讨会拉开序幕。庞居完小校长、全体语文教师线上学习，观看。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，陈中杰老师对《中国民间故事》 的 整本书教学做了专题汇报。民间故事作为中华民族宝贵的文化遗产，蕴含着丰富的历史信息、道德观念和审美价值，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。作为老师，我们有责任也有使命将这些经典故事传递给下一代，让他们在聆听与感悟中，感受到中华文化的博大精深和独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 接下来，河东区骨干教师们的读书论坛《阅读点亮生动——新课标理念下阅读教学主题沙龙》，分别就如何更好地将民间故事融入语文教学、如何培养学生的阅读兴趣与阅读能力等议题进行了深入的交流和探讨。大家各抒己见，碰撞出了许多创新的火花，为今后的语文教学工作提供了新的思路和方向，也让我们感受到团队的力量。</p> <p class="ql-block"> 导读课上，许晓玲老师创设“民间故事游园会”这一真实的情境任务，结合学习四个活动的要求，运用多种方式引导学生积极走进民间故事、阅读民间故事，并让学生通过预测故事情节、梳理故事内容和对比故事结局等学习支架掌握阅读民间故事的方法，激发学生深入探究民间故事的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 推进课上，李英姿老师承接导读课的情境任务，带领学生走进四个学习活动，利用表格等多样有效的学习支架引导学生简述故事内容、制作人物图谱、探秘象征符号，更好地感受民间故事强大的生命力与影响力，并以此为契机，让学生对继续阅读民间故事产生期待，同时也对民间故事的阅读价值产生自己的思考。</p> <p class="ql-block"> 《中国民间故事分享课》上，颜欢欢老引导学生回顾并交流他们对民间故事的了解，在学生的已知和未知中建立链接。随后，让学生分组汇报民间故事闪光人物，并小组评价，让学生主动投入阅读探索中，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 老师们一边学习，一边认真记录，对阅读教学有了新的认识。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，不仅让我们学习了“整本书阅读”语文学习任务群设计与实施的有效策略，也促进了我校语文教师对新课标的深入了解。相信在书香的沐浴与浸染下，我校师生一定会在阅读之路上越走越远......</p>