<p class="ql-block">为提升教师新教材实施能力，深化我区初中历史课堂教学改革，有效培养学生历史学科核心素养。潼南区2024年秋季学期初中历史“新课标 新教材 新课堂”主题教研活动于10月8日在潼南区教师进修学院举行。</p> <p class="ql-block">在区教研员梁小梅老师的组织下，全区初中历史教师踊跃参会，现场座无虚席，气氛热烈。此次会议以观摩录播示范课、教师点评、教研员专题讲座的形式依序展开。</p> <p class="ql-block">Part 01 课例观摩展风采，全体历史教师共同观看了潼南区巴川中学的吕美林老师执教的新教材示范课：七上第2课《原始农业与史前社会》。吕老师通过小小考古学家活动，设置三大任务贯穿其中，以时间为顺序，整体分析农业起源—区域方位讲述—典型原始人遗址分析史实，线索清楚，将这一课清晰得呈现在与会老师面前。</p> <p class="ql-block">吕老师同时将合作探究贯穿课堂始终，引导学生畅所欲言，很好的落实了学为主体，生为主体的意识，得到与会教师的一致好评。给与会教师的新教材教学课带来了诸多启迪。</p> <p class="ql-block">Part 02 课例观摩后，潼南巴川中学的毕宁欣老师对吕老师的授课进行了精彩的点评。毕老师从本课逻辑联系、课标要求、新教材变化、重难点等维度给大家梳理了本课概况，并对吕老师在授课中落实历史学科素养，注意让学生参与课堂教学，注重指导学生读地图，充分利用教材图片史料，增强直观性和趣味性，强调方法，注重细节，注重家国情怀立意深远等优点进行了表扬。</p> <p class="ql-block">毕老师在肯定的同时也提出了六点建议:第一要明确政治导向，融入课程教学，知方向；第二要研读新版课标，精研新修教材，抓重点；第三要清楚新增内容，领会知识内涵，重落实；第四要善用辅助栏目，采用多种方法，破重难；第五要尊重学科特色，应用学科思维，落素养；第六要挖掘育人素材，创设历史情境，正史观。</p> <p class="ql-block">Part 03 区教研员梁小梅老师为区内教师带来一场别开生面的专题讲座：主讲《认识 理解 运用——新修统编《中国历史》七年级教材变化及教学建议》。</p> <p class="ql-block">梁老师从单元结构的调整、课时结构的调整、知识内容的更新三个方面细致讲解了教材变化，并提出了切实可行的教学建议：既要在宏观上把握教材体现的新理念，又要在中观上把握单元大概念（主题）、重点内容和阶段特征，还需微观上建设指向核心素养的新卓越历史课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在聆听讲座的过程中，老师们聚精会神，认真记录。梁老师的讲解深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义，为老师们指明了新教材教学方向。</p> <p class="ql-block">行稳方能致远，砥砺助力前行。本次教研活动，使全区历史教师们对历史教育教学工作更加心中有数，期待老师们学有所用，积极探索，勇于实践，创造性的探索新的教学途径，为历史教学赋能新征程再创佳绩！</p><p class="ql-block">______________________________________</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿: 孙丹丹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审稿: 梁小梅 苏航</span></p>